Совет #25 из книги Herbert Puchta's 101 Tips for Teaching Teenagers Продолжаю рубрику #сыроежка_советы , где я делюсь с вами выдержками из методических книг, а также своими методическими идеями и наработками. (ваши 🔥 и комментарии дают стимул продолжать эту рубрику) Establish the ground rules together Расскажите своим ученикам, что хотите, чтобы вы все вместе создали правила для занятий. Скажите, что принимаете любые их предложения и что сами тоже будете предлагать, а потом устройте голосование за и против для каждого отдельного правила. Предложите ученикам в группах обсудить два момента: 1) проблема бы нашего класса 2) правила, которым нам надо ввести Дайте время (5 минут) и попросите представителя каждой группы представить свои варианты. Остальные ученики должны делать заметки для себя под заголовками: I agree, I don't agree, A question I have Когда все предложения учеников будут прослушаны - добавьте свои идеи. За каждое предложение голосуем. Если набираем большинство голосов "за" - фиксируем и объявляем классу, что отныне - это наше новое правило. К следующему уроку сделайте большой постер с написанными правилами и оставьте там место, чтобы ваши ученики подписались, что согласны с этими правилами. Да-да, всё как в официальном документе (это повысит их чувство ответственности) И теперь при необходимости вы всегда сможете обратиться к этому списку. *** Пробовали ли вы использовать нечто подобное? Я - да. И мне очень нравится эта практика. Мы даже с индивидуальными учениками желаем нечто подобное (и тут чаще всего это инициатива ребят) - создаем "официальные" документы с правилами, только у нас это часть нашего "дневника".