Обложка канала

Записки Лингвистки

Канал про историю английского языка, лингвистику, страноведение и преподавание

Записки Лингвистки

4 года назад
Открыть в
#сыроежка_советы Совет #17 из книги Herbert Puchta's 101 Tips for Teaching Teenagers (ваши 🔥 и комментарии дают стимул продолжать эту рубрику) Enlarge your action zone Учитель, который стоит перед классом, часто может задействовать только первый, второй и третий ряды парт. чем дальше сидит ученик, тем менее активен он в классе. Те, кто более активны - чаще всего занимают первые места. Как решить эту проблему? 1) постоянно менять план посадки, хотя бы раз в семестр (*тут я категорически не согласна, но передаю то, что говорит автор) 2) ходить по всему классу. когда учитель ходит - зона внимания передвигается вместе с ним. Ученики слышат голос с разных сторон и даже те, кто сидит "на галерке", становятся более активными и задействованными 3) стоя перед всем классом, старайтесь устанавливать зрительный контакт со всеми, особенно с теми, кто сидит далеко от вас 4) не ждите инициативы от всех учеников - сами обращайтесь к ним по имени и призывайте к участию в уроках