Философия России. Конспект 21 Наряду с С.Н. Трубецким ярким представителем поколения рубежа - невидимой границы, отделяющей творчество «второго» поколения отечественных философов от самого широкого и известного «третьего» поколения - был Г. И. Челпанов (1862-1936). Неутомимый популяризатор философских и психологических идей, автор нескольких учебников по психологии и логике, основатель и директор Психологического института при Императорском Московском университете Г. И. Челпанов подготовил и воспитал целую плеяду учеников. Один из его учеников В. В. Зеньковский писал: «Когда для России вновь вернется возможность свободного философского творчества, вновь восстанет философская культура, имя Г. И. Челпанова, как неутомимого борца и деятеля философской культуры, будет всегда поминаться с любовью и благодарностью». Челпанов настаивает на ведущей роли философии и философской метафизики в процессах развития знания. «Мне кажется, что мы можем сказать, не боясь преувеличения, - пишет он, - что философский интерес движет вперед науку, хотя бы сами представители науки и отрицали это. Интерес к разрешению высших проблем бытия дает жизнь науке, и, может быть, самой важной функцией философии является то, что она влечет мысль к высшим проблемам и удерживает науки от бесцельного накопления знаний». Многие представители науки пытаются отрицать роль метафизики. Однако, если бы наука «следовала предписанию Конта и отбрасывала бы все, что Конт признает метафизическим, то она, конечно, остановилась бы в своем развитии». Важнейшая тема: соотношение психологии и логики в анализе и нормировке процессов мышления. «На мышление, - пишет Челпанов, - мы можем смотреть с двух точек зрения. Мы можем на него смотреть, прежде всего, как на известный процесс, законы которого мы исследуем. Это будет точка зрения психологическая. Психология изучает, как совершается процесс мышления. С другой стороны, мы можем смотреть на мышление, как на средство достижения истины. Логика исследует, каким законам должно подчиняться мышление, чтобы оно могло привести к истине». После прихода к власти большевиков Г. И. Челпанов продолжает отстаивать те ценности и принципы, которые и до революции определяли его научную и жизненную позицию. Несмотря на многочисленные препятствия он ведет активную исследовательскую и общественную работу. Ознакомившись с проектами перестройки системы школьного обучения и высшего образования, предложенными новым режимом, он в сердцах пишет: «Составители проекта новой средней школы для России думали о ней не как о государстве, которое должно вести международное культурное состязание, а как о какой-нибудь колонии. По странной иронии судьбы о демократической школе для России хлопочут люди, которые неспособны подняться выше бюрократических приемов мышления ... Русским педагогам следует бороться за истинно образовательную школу, достойную великой культуры России". Г. И. Челпанов shchedrovitskiy.com/chelpan…vanovich #Щедровицкий #интервью #библиография #философияроссии #философия #русскиймир Регистрируйтесь в Телеграм https://t.me/joinchat/WFuuJdBI2lVmATsd