​​📝 Чек-лист “Готов ли мой ребёнок к школе?” Проверьте, знает ли ваш ребёнок: ▫️Личную информация (ФИО своё и родителей, свой возраст и дату рождения, домашний адрес, кем работают родители). ▫️Основные понятия об окружающем мире (дни недели, месяцы, времена года; названия 10-15 животных/птиц; названия частей тела. ▫️Правило PANTS (или правило трусиков). ▫️Имеет ли представление о транспорте и районе, где он живёт. Владеет ли он такими навыками: ▪️Чтение и письмо: числа от 1 до 20, названия геометрических фигур, умение пользоваться линейкой, обводить ручкой по контуру. ▪️Творческие навыки: умение пользоваться карандашами, фломастерами и красками, лепить из пластилина, складывать и вырезать аппликации из бумаги. ▪️Умение завязывать шнурки на обуви и штанах + расстёгивать/застёгивать пуговицы на одежде. Но основной критерий, на который важно опираться – это психологическая готовность ребёнка концентрироваться на одной деятельности, быть усидчивым на протяжении урока. Ребёнку в школе будет интереснее и легче, если у него развиты: 🔸 Любознательность Если у вас дома поселился маленький “почемучка”, вероятнее всего, он будет охотнее впитывать знания от учителей. 🔸 Усидчивость Если ваш ребёнок продолжительное время (20-30 минут) может заниматься одним видом деятельности (лепит/рисует/конструирует), не отвлекаясь и не теряя интерес, то школьные уроки (если они интересны) вряд ли будут для него утомительными. 🔸 Гибкость и свобода мышления Готов ли ваш ребёнок самостоятельно находить выход из сложных ситуаций? Или он всегда ждёт инструкций от взрослых? В школе будет проще тем, кто сам пытается разобраться с подобными вызовами. 🔸 Самостоятельность Важно, чтобы задолго до 1 сентября ребёнок освоил навыки, не связанные напрямую с учёбой, но с которыми он должен справляться сам, без напоминаний взрослых: например, кормить кошку, поливать цветы, убирать свои вещи на место, входить в контакт/в игру с другими детьми (не прибегая к помощи родителей), задавать вопросы и обращаться к взрослым за помощью, собирать рюкзачок в сад и самостоятельно разбирать после. Поначалу у ребенка не всё может получаться. Пожалуйста, запаситесь терпением и помогайте ему осваивать новые “умелки”. Со временем он будет становиться всё более самостоятельным. Начните с простых дел, с которыми он точно справится сам – это усилит его веру в собственные силы.