Да, мы не можем оградить детей от всех трудностей, с которыми они столкнутся в жизни. Но можем подготовить к подобным преградам. То есть сформировать у них жизнестойкость, способность преодолевать неизбежные препятствия на своём пути. Нередко из благих побуждений родители говорят детям слова, которые могут помешать развитию этого навыка. Итак, давайте попробуем общаться без таких фраз: 💬 “Ты в порядке” Хоть и кажется, что фраза развивает стойкость, на самом деле она сообщает ребёнку о том, что стоит доверять вашим ощущениям, а не его собственным чувствам. По сути, это лишь более мягкий способ сказать: “Соберись, тряпка!” Вместо этого постарайтесь назвать и принять эмоции ребёнка, говоря и действуя уверенно. Например, он упал и разбил коленку. Спокойно подойдите и осмотрите царапины. Спросите, как он. Посочувствуйте (“Тебе сейчас больно и страшно, наверное… Я понимаю…”) и обработайте рану – без надрыва и излишних проявлений эмоций. Такой подход покажет ребёнку, что сейчас ему больно, так бывает, с ним всё обязательно будет хорошо, рана заживёт, мама/папа рядом. 💬 “Дай я сам (-а) сделаю!” Мы порой торопимся или слишком устаём ждать, когда ребёнок делает что-то самостоятельно. Гораздо легче вмешаться – и сразу решить все проблемы. Но пусть ребёнок пробует справиться сам. Ваша помощь должна быть минимальной. Например, не стоит сразу завязывать ему шнурки. Сначала поддержите на словах: “А теперь сделай бантик”. Если не получилось, предложите ему посмотреть, как вы завязываете один ботинок, а потом он может потренироваться на втором. Утро перед походом в сад – не лучшее время для освоения навыка. Тренировку лучше перенести на вечер или размеренные выходные. Мы ещё не закончили. Но прежде, чем перейдём к следующей части, расскажите, на развитие каких навыков вам или вашим детям не хватает терпения?