Обложка канала

Ragoutoutou. Страница 2

157 @ragootootoo
Открыть

дневник преподавателя вуза

  • Ragoutoutou

    Тут меня спросили про проблемы студентов (для некой встречи с транзитивным министром Фальковым) . И, что-то меня уже давно распирает одним злобным текстом. Ну-с, пора. Российские вузы -- это не высшие учебные заведения, в том смысле, что это не то место где студент получает определённую квалификацию с которой он потом идёт работать по специальности. Напротив. Российские вузы это такие ясли для молодёжи, в которой их в течении 4+2+4=10 лет последовательно развлекают, чтобы они не болтались по улице. В любом, наверное, российском университете найдётся команда КВН, футбольная команда и путёвки в санаторий. Мало в каком найдутся современные лаборатории, качественные доски и современные учебные программы. Студентов не выгоняю из университетов за неуспеваемость (потому что подушевое финансирование), студентов развлекают "ярмарками вакансий", конкурсами и прочими праздниками. В вузах условия работы мягко говоря не способствуют тому, чтобы там работали квалифицированные преподаватели, читались современные курсы. На годичном контракте, с окладом в 20 тыр, при адском учебном перегрузе -- квалифицированный преподаватель работать и развивать учебный и научный процесс -- не будет. Это, собственно, целью и не является. Целью является производство циферок-показателей. Вала статей (несущественного качества), оформления бумаг (бессмысленных), проведение отчётных мероприятий (никому не нужных). Университеты это по сути жёстко структурированные организации, в которых гендиректор (ректор) обладает всей полнотой власти и извлекает ренту из вверенных ресурсов: повышает размер госзадания, осваивает деньги и т.п.. ВУЗ нужен не для того, чтобы учить. Он нужен чтобы любой балбес к 30 годам получил несколько разноцветных бумажек, исполнился почтения к начальству и двинулся покорять офисные просторы и выплачивать ипотеку. И, непременно, передал эстафету непрофессионализма следующим поколениям. Российское высшее образование -- сдохло. Да и, впрочем, не жалко, потому как высшая школа оказалась никому не нужна. Российская наука -- отдаст концы уже совсем скоро. Нет, конечно есть исключения. Эти исключения есть и среди вузов, и среди студентов. Но это именно что исключения. Системы высшего образования у нас нет. И, да. Желающим мне рассказать как замечательно в том или ином вузе (МГУ\МФТИ особенно) — я хочу напомнить, что вузов у нас в стране довольно много. Так что прискорбные тенденции в ведущих вузах — во прочих уже привели к, как бы это помягче, лёгкому фиаско.

  • Ragoutoutou

    Что такое "принимать экзамен"? Это слушать свои лекции в пересказе Гоблина. Сраго И.А. #СПбГПМУ

  • Ragoutoutou

    Сегодня случайно нашел аудиозапись своей первой предзащиты на кафедре. Лишь один человек задавал вопросы по существу. Остальные спрашивали как бы извне относительно специальности: общие вопросы, типа, где же актуальность? Ну и дружно потом выступали с критикой. Хотя проект автореферата и рассылается за пару недель до предзащиты, желающих вникнуть в его содержание, как правило, не находится. И лишь четверо-пятеро из 20-ти человек задавали вопросы непредвзято, без налета недоброжелательства. После этого я пришел домой и порвал плакаты ( тогда еще презентации не использовались). И на три года бросил заниматься наукой ( собственно, я и сейчас ей толком не занимаюсь). Ныне состав кафедры изменился и добрые традиции макания соискателей в дерьмо отошли. И вот в том году кафедра голосовала за диссер, о котором я писал выше https://t.me/ragootootoo/354 И что вы думаете - председатель совета, в который диссер был подан, отклонил его. Вот сами же (кафедра) себя и подставили! Послушал я аудиозапись своего доклада ( я вернулся к тому предмету, с которого начал), и так мерзко на душе стало. Вспомнил как в школе на экскурсии на телефонный узел физичка орала на меня за заданный вопрос. Уже лет в 30 вспомнив тот случай понял: ее задело то, что она тупо не знала ответа. Иногда кажется, что человек - это довольно мерзкая тварь. В любом случае - всего лишь тварь, даже если и не мерзкая, то - довольно таки дрожащая. И так ведь уверен, что свои неуемные амбиции и подлость можно безнаказанно являть и все будут молчать! В общем, проверка она - всем проверка. Кончайте херней маяться и прятаться за иллюзорными должностями и званиями. Не поможет это. Кстати и перед молодым поколением (Z, зумерами) эти грязные методы уже не проканают. Так что, можете расслабиться.
    Ragoutoutou

    Конформисты на кафедре Сегодня на кафедре была предзащита по автоматизации производства. Ни одной формулы в автореферате. Ни одной формулы в диссертации. Обзора научных работ нет. В списке литературы 169 наименований, из них 7 указов правительства, 21 стандарт, 14 своих работ, 22 учебных пособия и только 4 научные работы. Из этих четырех три - про концепции и перспективы. И один автореферат. Все ругали. Но заключение завкаф предложил "Рекомендовать к защите". Я выступил против, приведя вышеизложенные аргументы плюс то, что не наша это специальность. Даже по паспорту специальности "Автоматизация производства" это с натягом проходит ( из 20 пунктов только 2-3 подходят). Голосуем. Я повернулся и внимательно смотрю кто поднял руки ЗА. И что я вижу!? Доценты К. и Т. подняли руки. А почему? А потому что мое предложение : "ничего не рекомендовать, а в решении записать доработку и новую предзащиту", потребовало бы нового заседания кафедры и повторного заслушивания бреда. И потому что это не наша специальность и мы…

    Telegram

  • Реклама

  • Ragoutoutou

    ​​“Образование, полученное на филологическом факультете университета, практически не имеет применения, и разве что самые талантливые выпускники могут рассчитывать на карьеру преподавателя на филологическом факультете университета — ситуация, прямо скажем, курьезная, так как эта система не имеет никакой иной цели, кроме самовоспроизводства, при объеме потерь, превышающем 95%.“ - Мишель Уэльбек «Покорность»

  • Ragoutoutou

    Посты, опубликованные выше, наводят на мысль о классификации: 1. Гуманитарии ( писатели, историки, искусствоведы, музыканты); 2. Математики (теория электропривода, теория управления, теормех - это прикладная математика) 3. Технари (конструктора, лаборанты). Куда отнести программиста? Если это программист микроконтроллера системы управления электропривода - то это гибрид гуманитария и математика. Если он еще разбирается и в технологии (электроприводе) - то это уже инженер-программист ( гибрид технаря, математика и гуманитария). Гармонично развитая личность!

  • Ragoutoutou

    20 лет назад была такая история. Сашка-член (кликуха нашего аспиранта Александра М.) жил на кафедре, в буквальном смысле. Ел прямо за рабочим столом, на котором стояла экспериментальная установка ( да, в наше время аспиранты кроме теории и моделирования в матлабе еще и экспериментально проверяли положения, выносимые на защиту), спал на стульях, составив несколько в ряд. И попросился Сашка-член к Мише-бороде на производство промышленных пил ( а производство, если что, Миша устроил в подвале 2 корпуса, полностью автоматизированную линию по закалке и разводке зубцов полотен). Миша-борода прибегает ко мне: "Слушай, скажи свое мнение. Стоит Сашку брать?". Я говорю: " А почему бы и нет. Только учти, этот человек тебе устроит технику безопасности. Смастерит из лезвия бритвы кипятильник и будет им греть воду для чая". Это была чистая аллегория для описания Сашкиного поведения. Через месяц Миша приходит. "Слушай, а ты был прав!". И вытаскивает из кармана половину бритвенного лезвия, к которому прикреплены два провода. " "Вон чем Сашка чай греет!" Поржали.