RAEX Образование. Страница 9

Создан российско-белорусский консорциум вузов «ВМЕСТЕ» На международном форуме студенческих СМИ «Индустрия медиа» подписано соглашение о создании консорциума российско-белорусского союза «ВМЕСТЕ». Инициатива направлена на формирование единого научно-образовательного пространства и развитие молодежной политики в университетах через расширение межвузовского сетевого взаимодействия. Первыми в состав консорциума вошли ПсковГУ и три белорусских вуза: Белорусский национальный технический университет, Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины и Витебский государственный университет имени П. М. Машерова. Консорциум создается в рамках стратегического проекта ПсковГУ «Российско-Белорусский университетский союз «ВМЕСТЕ» программы академического лидерства «Приоритет 2030». Подробнее в материале на сайте Российского союза ректоров: rsr-online.ru/news/20…v-vmeste

Правительство РФ выделит в этом году 32 млрд рублей для грантов на развитие программы по формированию более сотни ведущих университетов Гранты предоставляются в двух видах: базовый и специальный. Базовую часть можно потратить на увеличение вклада университета в социально-экономическое развитие субъектов РФ и реализацию новых творческих, социально-гуманитарных проектов. Специальная часть направлена на развитие университетов, обеспечивающих проведение прорывных научных исследований и создание наукоемкой продукции и технологий, наращивание кадрового потенциала сектора исследований и разработок; на развитие университетов, обеспечивающих социально-экономическое развитие территорий, укрепление кадрового и научно-технологического потенциала организаций реального сектора экономики и социальной сферы. Источник: academia.interfax.ru/ru/news…es/10059

Анонсированы предложения по новой системе высшего образования в России к лету Более конкретные предложения по изменению системы высшего образования в России будут готовы к лету, сейчас идет обсуждение, сообщили ТАСС в министерстве науки и высшего образования РФ. Президент РФ Владимир Путин в послании Федеральному собранию предложил вернуться к традиционной системе подготовки специалистов с высшим образованием, срок обучения по которой будет составлять от четырех до шести лет. При этом он отметил, что если профессия требует дополнительной подготовки и узкой специализации, то должна быть возможность продолжить образование в магистратуре или ординатуре. Источник: https://tass.ru/obschestvo/17292157

Виктор Садовничий выступил за создание Ассоциации университетов России и Африки Президент Российского Cоюза ректоров (РСР), ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий предложил создать Ассоциацию университетов России и Африки для активизации сотрудничества между вузами РФ и африканскими странами. С такой инициативой он выступил в четверг на заседании Российско-Африканского клуба МГУ, сообщает ТАСС. «В настоящее время мы активно ведем подготовку проведения в июле 2023 года, в рамках предстоящего саммита Россия — Африка, форума ректоров России и стран Африки. <...> Как одно из предложений, которое я хотел бы озвучить сейчас, следующее: мы предлагаем создать Ассоциацию университетов России и Африки. Уверен, что такая ассоциация позволила бы нам активизировать сотрудничество между университетами наших стран, и мы могли бы найти наиболее оптимальные механизмы по активизации наших проектов», — сказал Виктор Садовничий. Глава РСР также отметил, что сегодня в вузах страны обучается более 27 тыс. студентов из африканских стран. Источник: rsr-online.ru/news/20…i-afriki

Россия выходит из европейской научно-технической программы "Эврика" "Принять предложение Минпромторга, согласованное с МИД РФ, Минфином и Минюстом РФ, о выходе Российской Федерации из Европейской научно-технической программы "Эврика", - говорится в постановлении правительства РФ, размещенном на официальном портале правовой информации. Минпромторгу поручено уведомить председателя и руководителя Секретариата Ассоциации "Эврика" об этом решении. "Эврика" - совместная программа европейских стран в области научных исследований и опытно-конструкторских разработок, была создана в 1985 году, имеет 41 полноправного члена, включая Евросоюз. Российская Федерация вошла в состав "Эврика" в 1993 году. Источник: academia.interfax.ru/ru/news…es/10042

Оценён дефицит учителей в России По данным НИУ ВШЭ за 2021/2022 учебный год, в России 39 908 школ, и 871 из них — негосударственная (то есть частных школ — всего 2%). Общая укомплектованность педколлективов достигает 96,9%, то есть до полной комплектации не хватает 3,1% учителей. Причём в частных школах нехватка ощущается чуть больше, чем в государственных: 6,3 против 3% соответственно. Из конкретных предметов лучше всего обстоят дела с русским языком и литературой: по ним в государственных школах не хватает лишь 2% учителей, в частных — 5,2%. Хуже всего дела с ОБЖ (в государственных школах не хватает 4,1% учителей по этому предмету, в частных — 14,4%). Что касается остальных школьных педагогических работников, то здесь общий показатель тоже довольно высокий — штаты укомплектованы на 96,1%. Однако в данном случае наблюдается больший разрыв в зависимости от специальности. В государственных школах хуже всего дела обстоят с тьюторами и учителями-дефектологами. Подробнее в обзоре skillbox.ru/media/e…v-rossii

Для 8-10 классов хотят ввести новый урок - управление жильем и ЖКХ В Госдуме выступили с предложением включить в школьную программу «жилищные уроки». При помощи таких занятий дети смогут в будущем стать компетентными собственниками жилья. Инициатор проекта — член комитета Госдумы по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству Марат Нуриев. В Министерстве строительства и ЖКХ поддержали инициативу. Там считают, что уроки нужно ввести в 8-10 классах. Они позволят расширить знания об управлении жильем и жилищно-коммунальной сфере. Предполагается, что такой курс включат в уроки ОБЖ. Как только проект проработают, его направят на рассмотрение в Министерство просвещения. Источник: https://tass.ru/nedvizhimost/17212401

В 11 классах отменят 4 предмета Из программы для 11-классников уберут сразу четыре предмета. Их содержание останется, но будет включено в другие уроки. Из расписания уберут следующие предметы: 🔻«Астрономия», 🔻«Экология», 🔻«Естествознание», 🔻«Россия в мире». Теперь эти дисциплины будут изучать на уроках биологии, истории, физики и химии. Нововведения вступят в силу с 1 сентября 2023 года. Кроме того, со следующего года школьники 7-9 классов начнут изучать новый предмет «Вероятность и статистика». Там дети будут учиться вычислять среднее арифметическое значение, а при изучении теории вероятности — просчитывать закономерности и случайные события. Источник: postupi.online/journal…viy-urok

Итоги Национальной технологической олимпиады по пяти профилям Подведены итоги Национальной технологической олимпиады (НТО) по пяти профилям: 🔻«Нейротехнологии и когнитивные науки» 🔻«Ядерные технологии» 🔻«Аэрокосмические системы» 🔻«Технологии беспроводной связи» 🔻«Инженерные биологические системы. Агробиотехнологии» Списки победителей опубликованы на сайте НТО. В 2022/23 учебном году 28 профилей НТО из 39 включены в Перечень олимпиад школьников (РСОШ) — это значит, что их победители и призеры получат льготы к поступлению в вузы. Победители и призеры остальных профилей получат дополнительные баллы при поступлении в вузы-организаторы олимпиады. Источник: rsr-online.ru/news/20…rofilyam

ЛДПР предлагает ввести обязательное распределение выпускников медвузов Систему обязательного распределения выпускников медицинских вузов и колледжей надо ввести в России. Как отметил лидер ЛДПР Леонид Слуцкий на встрече с премьер-министром Михаилом Мишустиным в понедельник в рамках подготовки к ежегодному отчету кабмина в Госдуме, эта мера поможет решить проблему нехватки медицинских кадров. Как напомнил лидер либерал-демократов, министр здравоохранения Михаил Мурашко в ходе выступления на правительственном часе в Госдуме сообщил, что в России "не хватает порядка 35 тыс. врачей и около 50 тыс. человек среднего медперсонала". По мнению Слуцкого, проблему может разрешить "введение системы обязательного распределения выпускников медицинских вузов и учебных среднего медицинского образования". "При этом мы предлагаем установить срок исполнения обязательной отработки три года, для регионов, которые входят в Дальневосточный федеральный округ, а также для Луганской и Донецкой республик, Запорожской и Херсонской областей - полтора года", - сказал он. Источник: https://tass.ru/obschestvo/17253429

Локальный рейтинг вузов: Сибирский федеральный округ Вузы Сибирского федерального округа в локальном рейтинге представлены широко – в публикуемый список вошли 34 участника. Призеры прежнего рейтинга во главе с Новосибирским государственным медицинским университетом в этот раз не включены в локальный рейтинг из-за вхождения в международный рейтинг «Три миссии университета» в 2022 году. Топ-10 вузов СФО: 1. Кемеровский государственный медицинский университет Минздрава России, Кемеровская область 2. Сибирский государственный университет путей сообщения, Новосибирская область 3. Сибирский государственный университет геосистем и технологий, Новосибирская область 4. Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, Кемеровская область 5. Иркутский государственный медицинский университет Минздрава России, Иркутская область 6. Омский государственный аграрный университет имени П.А.Столыпина, Омская область 7. Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирская область 8. Байкальский государственный университет, Иркутская область 9. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, Омская область 10. Новосибирский государственный аграрный университет, Новосибирская область Полный рейтинг доступен у нас на сайте Список всех таблиц выпуска

15 вузов стали партнерами программы «Крылья Ростеха» в 2023 году Госкорпорация «Ростех» более чем в полтора раза увеличит набор абитуриентов по программе целевого обучения инженеров для авиастроительной отрасли «Крылья Ростеха». Об этом сообщает пресс-служба Московского авиационного института (МАИ; 801-900 место в международном рейтинге «Три миссии университета»/2022 и 21 место в RAEX-100/2022). В сообщении говорится, что в 2023 году количество вузов-партнеров программы выросло до 15. Сейчас в «Крыльях Ростеха» учится порядка 580 студентов по 7 направлениям подготовки. В 2022 году в МАИ обучение по программе начали более 130 человек. Обучение в рамках программы в МАИ проходит по специальностям «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», «Самолето- и вертолетостроение», «Интегрированные системы летательных аппаратов». При этом программа вышла за рамки высшего образования — она охватывает подготовку рабочих кадров по линии среднего профессионального образования для авиастроительной отрасли, а также профориентацию школьников. Обучение по программе частично оплачивается предприятиями авиационного комплекса госкорпорации, также для студентов действует система мотивационных выплат. Подробнее на сайте Российского союза ректоров: rsr-online.ru/news/20…023-godu

Локальный рейтинг вузов: Уральский федеральный округ Уральский федеральный округ стал самым немногочисленным по количеству участников – в список локальных вузов вошел 21 вуз. На верхней строчке расположился Челябинский государственный университет, второе место занял Технический университет УГМК (г. Верхняя Пышма Свердловской области), ставший единственным частным техническим вузом в топе локальных рейтингов. В тройку призеров по федеральному округу также вошел Уральский государственный юридический университет имени В. Ф. Яковлева (Екатеринбург). Топ-10 вузов УФО: 1. Челябинский государственный университет, Челябинская область 2. Технический университет УГМК, Свердловская область 3. Уральский государственный юридический университет имени В.Ф. Яковлева, Свердловская область 4. Сургутский государственный университет, Ханты-Мансийский автономный округ 5. Уральский государственный архитектурно-художественный университет, Свердловская область 6. Уральский государственный университет путей сообщения, Свердловская область 7. Уральский государственный аграрный университет, Свердловская область 8. Уральский государственный педагогический университет, Свердловская область 9. Сургутский государственный педагогический университет, Ханты-Мансийский автономный округ 10. Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинская область Полный рейтинг доступен у нас на сайте Список всех таблиц выпуска

Аналитика от ООН: мировые рейтинги университетов построены на колониальной иерархии Университет Организации Объединенных Наций в сотрудничестве с Международным институтом глобального здравоохранения опубликовал исследование под названием «Университеты мирового уровня? Предвзятость и колониальность мировых рейтингов университетов». В документе исследуются такие известные рейтинги мировых университетов, как Times Higher Education (THE, Великобритания), Шанхайский академический рейтинг университетов мира (ARWU, Китай) и рейтинг Quacquarelli Symonds (QS, Великобритания). Авторы отмечают, что на верхних позициях этих рейтингов доминируют англо-американские университеты. Это, считают исследователи, является следствием ряда недостатков в методологии ранжирования, в качестве используемых данных, в вольном использовании многофакторных критериев и т. д. Среди других спорных сторон указанных рейтингов исследователи называют излишнее стремление к коммерциализации. Однако наиболее заметной особенностью рейтингов, отмечается в исследовании, является то, что они «отражают колониальную иерархию», которая служит иллюстрацией давно сложившихся привилегий университетов глобального Севера. Выходом из сложившейся ситуации авторы доклада видят в улучшении международных рейтингов университетов путем корректировок в методиках, большем учете социальной миссии университетов и снижении предвзятости. Именно такой подход заложен в основу Московского международного рейтинга «Три миссии университета».

Локальный рейтинг вузов: Приволжский федеральный округ В Приволжском федеральном округе произошли самые значительные изменения в верхней части локального рейтинга вузов. Лидеры списка, опубликованного в конце 2021 года, уже в 2022 году сумели войти в международный рейтинг «Три миссии университета» и по этой причине были исключены из шорт-листа участников локальных рейтингов. Призерами нового рейтинга стали Вятский государственный университет, Удмуртский государственный университет и Кировский государственный медицинский университет. Высокие показатели также продемонстрировал Уфимский государственный авиационный технический университет, который мог бы оказаться в тройке лидеров, однако вуз утратил право на статус самостоятельного участника локального рейтинга из-за принятого решения о слиянии с Башкирским государственным университетом. Топ-10 вузов ПФО: 1. Вятский государственный университет, Кировская область 2. Удмуртский государственный университет, Удмуртская Республика 3. Кировский государственный медицинский университет Минздрава России, Кировская область 4. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Нижегородская область 5. Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.Вавилова, Саратовская область 6. Ульяновский институт гражданской авиации имени Главного маршала авиации Б.П. Бугаева, Ульяновская область 7. Тольяттинский государственный университет, Самарская область 8. Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, Чувашская Республика-Чувашия 9. Казанский государственный энергетический университет, Республика Татарстан 10. Башкирский государственный аграрный университет, Республика Башкортостан Полный рейтинг доступен у нас на сайте Список всех таблиц выпуска

Более 4,7 тыс. преподавателей вузов ДНР и ЛНР прошли повышение квалификации по российским стандартам Согласно сообщению пресс-службы Министерства науки и высшего образования России, более 4,7 тыс. преподавателей вузов Донецкой и Луганской Народных Республик прошли обучение и повышение квалификации в соответствии с российскими образовательными стандартами. Программа повышения квалификации была организована на базе Донского государственного технического университета и включала в себя вопросы, связанные с нормативно-правовым, психолого-педагогическим и методическим сопровождением преподавания в высших учебных заведениях. Сообщается, что весной прошлого года 137 магистров и аспирантов Донецкого национального технического университета успешно прошли обучение по программе базовой научной компетенции "Философия науки" в Санкт-Петербургском горном университете. Кроме того, в декабре 2022 года был поведен семинар-совещание в Ростове-на-Дону, в котором приняли участие министры образования и науки ДНР и ЛНР, ректоры и представители вузов из четырех новых регионов.  Источник: https://cont.ws/@oschadblank/2495313

Локальный рейтинг вузов: Южный федеральный округ В рейтинг Южного федерального округа вошло 26 университетов. Это единственный макрорегион, где все три высшие ступени заняли университеты из одного города. Это вузы Краснодара – Кубанский государственный медицинский университет, Кубанский государственный университет, а также Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина, который является единственным «медалистом» локальных рейтингов среди всех сельскохозяйственных вузов страны. Топ-10 вузов ЮФО: 1. Кубанский государственный медицинский университет Минздрава России, Краснодарский край 2. Кубанский государственный университет, Краснодарский край 3. Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, Краснодарский край 4. Ростовский государственный университет путей сообщения, Ростовская область 5. Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова, Краснодарский край 6. Кубанский государственный технологический университет, Краснодарский край 7. Адыгейский государственный университет, Республика Адыгея 8. Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, Республика Калмыкия 9. Волгоградский государственный аграрный университет, Волгоградская область 10. Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростовская область Полный рейтинг доступен у нас на сайте Список всех таблиц выпуска

В Рособрнадзоре выяснили, сколько ЕГЭ собираются сдавать выпускники Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела опрос среди выпускников школ. Ребят спросили, сколько они собираются сдавать предметов ЕГЭ для поступления в вузы, по какому принципу они выбирали предметы и считают ли они, что сдача большого количества экзаменов повысит их шансы на поступление в университет. На первый вопрос «Какое количество предметов вы собираетесь сдавать?» большинство 11-классников ответили, что зарегистрировались на четыре экзамена. На втором месте по популярности — три экзамена. Каждый десятый школьник собирается сдавать десять ЕГЭ. На вопрос «Для чего рамках ЕГЭ нужно сдавать экзамен по большому числу предметов?» большинство 11-классников ответило, что таким образом можно выбрать большее количество вузов для поступления. Оставшиеся ребята сказали, что не видят в этом никакого смысла, так как точно знают, в какой вуз будут поступать и какие им нужны предметы для поступления. И, наконец, на третий вопрос «По какому принципу выпускники выбирали дополнительные предметы для сдачи ЕГЭ?» большинство школьников ответили, что им нужны эти предметы для поступления на выбранную специальность. Еще один из самых популярных ответов — эти экзамены легче сдать. Источник: postupi.online/journal…puskniki