Проектный подход и его роль в формировании профессиональной компетентности студентов-психологов "Психолог предлагает участникам проектную деятельность, раскрывает требования к ней. Целесообразно на данном этапе использовать метод мозгового штурма с целью коллективного поиска проблем. Организуются группа «генераторов», которая предлагает различные идеи, и группа «экспертов», которая проводит их экспертизу. Создается банк творческих проектов. На данном этапе проводится мини-исследование проблемы (темы), над которой будут работать проектировщики, анализируется ее состояние. Психолог использует метод информационной поддержки (предлагает литературу по данной теме). Выбирается тема проекта. Проводится анализ предстоящей деятельности, разрабатывается «звездочка обдумывания» — схематичное изображение предстоящей работы..." читать полностью в «Психологической газете»