Особенности супервизии в детском психоанализе "Аналитические отношения в кабинете психоаналитика и отношения в супервизии составляют две грани единого целого — сознательных и бессознательных внешних и внутренних объектных отношений, включающих супервизора, супервизанта и пациента. В соответствии с традициями У. Биона Т. Огден говорит о фантазировании как бессознательной психической работе, которую проделывает субъект (и во сне, и наяву) со своим прижизненным эмоциональным опытом. С этой точки зрения, опыт супервизии заключается в том, что супервизор пытается помочь супервизанту фантазировать о тех элементах своих впечатлений от пациента, о которых аналитик прежде мог фантазировать лишь частично..." читать полностью в "Психологической газете"