❌ Опрос про мат мы проводили неслучайно (благодарим всех, кто принял участие и поделился своим опытом 🌿) 3 февраля – Всемирный день борьбы с нецензурной лексикой. Увы, учителя всё чаще оказываются в ситуации, когда ученики в разговорах и на уроке используют нецензурную лексику. Как с этим бороться? Как реагировать? Собрали несколько полезных советов. 🟢 Помогите найти синонимы Подберите с учеником литературные слова или фразы, которые он может использовать, когда собирается сказать «запрещенное слово». Выслушайте его идеи или предложите на замену непечатной лексике какие-нибудь забавные варианты — например, вместо слова «блин» говорить «бублик», «батон» или «баранка». Если ученик ругается, чтобы выразить свои эмоции, предложите ему описать чувства в письме или личном дневнике. 🟢 Придумайте стоп-сигнал Договоритесь о беззвучном сигнале (например, прикладывание пальца к губам), который вы будете подавать, когда ученик использует нецензурную или неподобающую лексику. Объясните, что, подавая этот сигнал, вы ожидаете немедленного прекращения сквернословия. ➡️ Ещё больше рекомендаций - по ссылке