Поздравляю нас всех с днем рождения одного из величайших философов, ораторов и политических деятелей античности — Марка Туллия Цицерона, родившегося 3 января 106 года до Р. Х. Самый стоический из нестоиков, он был предан делу философии в не меньшей степени, чем ораторскому ремеслу, которые были для него неразделимы. Переложив древнегреческую философию на латинский, тем самым он передал ее не только римлянам, но и нам с вами. Мне стало интересно, писал ли он какие-нибудь письма в свой день рождения, но нашел лишь одно крайне мрачное, написанное им на исходе гражданской войны 3 января 47 года вскоре после гибели Помпея, к которому Цицерон примкнул. В письме он беспокоится, что его имущество будет конфисковано Цезарем, а дочь Туллия останется без наследства. Чтобы не омрачать столь светлый день этой темной полосой, обратимся к сочиненному Цицероном в последующие годы De Officiis — на мой взгляд, прекраснейшему его творению, вершине латинской словесности, посвященной необходимости заботиться обо всем, на чем держится жизнь человеческого сообщества:
«Поскольку мы, как превосходно написал Платон, родились не только для себя, и поскольку на наше существование притязают отчасти наше отечество, отчасти наши друзья, и поскольку — по воззрениям стоиков — земные плоды все произрастают на потребу человеку, а люди рождены ради людей, дабы они могли быть полезны друг другу, то мы должны в этом следовать природе как руководительнице, служить общим интересам, обмениваясь услугами, давая и получая, и знаниями своими, трудом и способностями накрепко связывать человеческое общество <...> И именно те люди, чьи занятия и вся жизнь были посвящены познанию, все же не переставали заботиться о пользе и об интересах людей; ведь они обучили многих людей, дабы они стали лучшими гражданами, более полезными своим государствам; так, например, фиванца Эпаминонда обучал пифагореец Лисис, сиракузянина Диона — Платон, многие обучали многих; лично я все то, что отдал государству (если я ему вообще что-то отдал), отдал, приступив к государственной деятельности подготовленным и наставленным своими учи́телями и их учениями. И учители обучают и наставляют желающих учиться не только будучи живы и находясь среди нас; нет, они даже посмертно достигают этого же своими сохранившимися сочинениями. Ведь они не пропустили ни одного положения, относящегося к законам, к обычаям, к государственному устройству, так что они, как нам кажется, посвятили свои досуги нашей деятельности. Так эти же люди, преданные изучению науки и мудрости, направляют всю свою проницательность и дальновидность именно на служение людям; также и по этой причине красно́ говорить — только бы это говорилось дальновидно — лучше, чем глубочайше мыслить, не проявляя красноречия, так как мышление замыкается в само́м себе, а красноречие охватывает тех, с кем мы объединены общественными узами. И как рои пчел собираются вместе не ради того, чтобы лепить соты, но лепят соты, потому что они от природы склонны собираться вместе, так и люди, и притом в гораздо большей мере, собравшись вместе ввиду своих природных качеств, проявляют изобретательность в своих действиях и помышлениях».