Отличное видео, которым поделился подписчик, рассказывает о том, что с современной школой не так. Основная идея - раньше школы были заточены под одну преобладающую цель: заставить учеников захотеть после нее идти на завод (индустриальный век всё-таки). Сейчас мир поменялся, а школы нет.

https://www.youtube.com/watch?v=okpg-lVWLbE

Видео можно смотреть даже тем, кто не знает английский. Анимации интуитивно очень понятны. Вот вам шесть основных проблем, описанных в ролике:


1) Ценности индустриальной эпохи


"Звонок. Войти в класс. Замолчать. Открыть книги на странице 78. Сделать упражнение номер 5." В школе детей вознаграждают за то, что они делают все, как им говорят, по инструкции. Это одна из ценностей индустриального мира рабочих на заводе. Сейчас же ценится креатив, люди, способные развить идею и сотрудничать с другими.

2) Недостаток автономии

В нынешней системе образования каждая минута учеников расписана и находится под контролем. Она создаёт опасное впечатление, что дети не руководят своей жизнью и должны просто следовать тому, что приписано. Но сегодня каждый управляет своим временем сам и принимает решение когда и что делать самостоятельно. Психологи утверждают, что автономия - невероятно важный элемент для детей в плане обучения, а ее отсутствие - одна из причин их демотивации. Представьте, как бы вы себя чувствовали, если бы вам говорили что делать каждую минуту вашей жизни?

3) Неэффективное обучение

Современное обучение в своем большинстве основано на запоминании и зубрежке. Каждый месяц-два контрольные и экзамены призванны измерить, как много информации дети запомнили. Почему это не эффективно? Потому что бОльшая часть забывается через день после экзамена. Обучение же может быть глубже и эффективнее, если мы не будет измерять ум в количестве запомненных бесполезных фактов.

4) Отсутствие пространства для увлечения

Наша система сильно стандартизирована, каждый изучает одни и те же вещи в одно и то же время одним и тем же способом. Это противоречит законному праву каждого быть уникальным и развиваться индивидуально. Один из ключей к развитию потенциала ребенка - помочь найти и развить его страсть, талант, увлечение. Делает ли это современная школа? Помогает ли она ответить на главный вопрос ребенка: "в чем я по-настоящему хорош? Чем я хочу заняться в жизни?" Нет. И мы даже не представляем, сколько скрытого потенциала и нераскрытых талантов проходит через школу ежегодно.

5) Отличия в обучении

Каждый человек требует определенное количество часов, разные способы и инструменты для наиболее эффективного обучения именно для него. В наших же школах, если ты немного отстаешь от остальных, ты расцениваешься как глупый, отстающий, тогда как тебе нужно было всего лишь немного больше времени, чтобы понять материал. А может быть тебе нужен был другой подход или объяснение?

6) Лекции

В современной школе ученики проводят на лекциях более 5 часов. Однако в них есть большая проблема: во время лекций дети по-разному воспринимают информацию, не могут обсуждать между собой вопросы, и многие из них неспособны на долгую концентрацию. Многие отвлекаются, начинают засыпать или просто переключаются на что-то более приятное.
Сейчас, когда технологии позволяют получить любую информацию по одному лишь клику, обучение может быть куда более увлекательным и интерактивным.

От себя же добавлю, что те же лекции важны, но в другом формате и количестве.

В дальнейшем постараюсь приводить примеры школ с удачной реализацией современных задач образования, а также свои мысли и идеи по этому поводу.