#изличного

Любовь приходит из любви

Я начал учить французский в лицее с 8 класса. Первые два года у нас была Ольга Ивановна - прекрасная женщина: добрая, вежливая, элегантная, словом, настоящая француженка. Но было одно но: как учитель она была недостаточно требовательна и, казалось, не сильно увлечена языком. С ее нарядов и украшений было видно, что живёт она явно не на учительскую зарплату, а под ее образ учительство подходило больше, чем под ее характер и умонастроение.
Как результат, за два года мы выучили основы, но как-то без энтузиазма, через силу собственного желания каждого.

На третий учебный год пришла Татьяна Александровна - директор и по совместительству учитель французского. И вот тогда началась химия. Этот человек почти в каждом из нас вызывал какое-то желание что-то делать. Сначала она, простите, дала нам втык за то, что мы такие расслабленные. Все напряглись и пару месяцев работали как роботы. Директор, как никак, могла отчислить. Затем она немного снизила темп и начала нас обрабатывать (в хорошем смысле этого слова) на тему крутости и полезности французского. Мол, два ее сына учатся в военке на французском переводе, сама она не плохо так устроилась, да и вообще, язык открывает окно в новый мир. Все это звучало невероятно правдоподобно и как мне кажется даже сейчас - очень искренне. 2/3 загорелись и работали как роботы уже без ее давления. Также она выбрала пару явных лидеров и давала им сверхнагрузку со сверхожиданиями (на момент окончания 11 класса их знания были на уровне 3-4 курса университета). Иногда она могла по пол часа проводить с нами беседы о нравственности, рассказывать истории из ее прошлого, говорить о ее первой любви, Франции, или просто шутить на разные темы. В остальное же время она смаковала французским, находила интересные видео, журналы, статьи, проводила конкурсы, готовила к олимпиадам и экзаменам. Энергии и желания делать все, что связано с картавым языком, у нее было полно. Сказать, что наш уровень языка к выпуску был высокий - не сказать ничего. Университет не дал такого глубокого понимания этого предмета, как лицей. И я точно знаю, что эти 2/3 группы связали с ним свою жизнь только благодаря ей.

Но вот вопрос: что отличало Ольгу Ивановну от Татьяны Александровны? По моему скромному мнению, лишь одна вещь: сильная любовь, или даже страсть к французскому. Тот, у кого этой любви нет, не может ее передать другому. И наоборот. А любовь к детям..наверное это и есть один из здоровых ее видов среди учителей: быть неравнодушным к своему предмету и с большим вкусом обучать ему остальных.

Любите то, что вы делаете, и это обязательно передастся другим.