В последние годы я приучился читать с планшета или телефона. Однако, моя квартира по-прежнему забита шкафами с книгами. Вывезти их на дачу или, упаси Господи, выбросить, представляется кощунством. Множество книг вокруг для меня норма жизни с детства. Еще тогда, приходя в гости к друзьям, я порой удивлялся - почему все их книжки, вместе с учебниками, умещаются на одной полке. Ведь, как сказал Максим Горький: «Книга - источник знаний». Хотя, давайте подвергнем сомнению утверждение культового писателя СССР и зададимся вопросом – действительно ли в семьях, где много книг, дети учатся лучше? Чувствуется что вопрос с подвохом, правда? И он тут есть. Подвох в том, что никакого подвоха нет. Когда ребенок окружен книгами, его успеваемость действительно выше, чем у сверстников. Так что, постегиваемый издательством, спрошу еще - теперь-то станем покупать ребенку книжки, чтобы он лучше учился? Хм. Вот в этом вопросе скрыт настоящий подвох. Потому что сегодняшний пост не о книгах, а о когнитивной ошибке "корреляция не есть каузация". Другими словам, в нашем примере с книгами наличие связи еще ничего не говорит о существовании причинно-следственной зависимости. К достижениям в учебе ребенка, как правило, подталкивают мама с папой. И в большей степени вопросами успеваемости обеспокоены образованные родители. И у них же, как правило, больше книг дома. Так что успехи в учебе скорее зависят от уровня образования родителей. А идея покупать книги ребенку в надежде, что сидя в их окружении он как-то сам по себе потихоньку поумнеет – не слишком рабочая. Хотя и лучше, чем ничего. Мои книги: "Человек покупающий и продающий", "Стратегия вверх тормашками"