Комплектация «Люкс». ⠀ Это своего рода нейробиологическая лотерея, которая зависит от навыков и эмоционального развития тех, кто обеспечивает уход за ребенком. Функциональность этой программы определена также выживанием, но которое теперь зависит от социальных связей. В расширенную программу входят следующие опции: ИГРА, ЗАБОТА, СТРАСТЬ. ⠀ ИГРА. Эволюционная задача: выживание и взаимодействие в группе. Формирует границу между я и другие, между реальностью и фантазией. Определяет личные границы и позицию в иерархии. Является нейробиологической основой эмпатии и социального взаимодействия. Патологическое развитие ведет к жестокости и социальной изоляции. ⠀ ЗАБОТА. Эволюционная задача этой системы — сохранение биологического вида. Инстинктивное поведение — забота о потомстве. Если ребенок не получает необходимого уровня заботы и ухода, становясь взрослым, он не способен ухаживать за свои потомством и сосредоточен исключительно на удовлетворении своих потребностей. ⠀ СТРАСТЬ. Система, которая отвечает за получение удовольствия. Самым ярким проявлением этой системы является оргазм. Тот самый момент, когда предвкушение удовольствия сменяется моментом удовольствия. Патологическое развитие ведет к формированию перверсий, то есть, получение удовольствия за счет смещения объекта или страх переживать удовольствие, потому как следом за удовольствием следует наказание. ⠀ Эти базовые системы являются основой положительного эмоционального опыта, который далее определяет отношение к себе и другим, является аффективной основой личности. Положение в группе, забота и переживание удовольствия позволяют компенсировать работу центров, которые отвечают за выживание и угрозу. Они активируют выброс «положительных» нейромедиаторов, которые нейтрализуют нейромедиаторы страха, ярости и тревоги. ⠀ Преобладание в опыте негативных переживаний формирует негативную картину мира известную как пессимизм. Преобладание только положительного опыта приводит к необоснованному оптимизму. И только баланс в работе базовых эмоциональных систем формирует реалистичную картину мира, здоровую самооценку и взаимодействие с другими.