22 и 23 апреля Электротеатр Станиславский покажет премьеру детского спектакля «Роналду никогда не догонит мою бабушку».
Команда молодых художников придумала научпоп для детей и подростков, в котором объясняется, что такое время. По сюжету мальчик Денис путешествует в странный мир, где бродят живые физик Эйнштейн и футболист Роналду, а ещё там можно пощупать время. У Дениса есть задача написать реферат про «скучного» Эйнштейна, а у создателей спектакля — через реальную науку объяснить мир, или — через театр показать, что наука не бывает скучной.
Жизнь продолжается.
Последний месяц не покидало ощущение, будто вся моя работа идёт зазря. Думаю, нет смысла объяснять почему.
И вот сегодня в чате канала один из бывших учеников написал такое. А кто-то даже большие пальцы поставил. Со стороны это может показаться мелочью, но я уже довольно давно не ощущал, что от меня есть какая-то польза.
Сейчас очень непростое время.
Там, где раньше была простая ссора и можно было быстро помириться, сейчас будет большая драма.
У человека, живущего в эпоху больших перемен, нервы оголены до предела и сейчас ему как никогда нужна поддержка.
Для этого мы создали trulk.me – безопасное место, куда каждый может прийти и выговориться.
Место, где не осудят и выслушают.
trulk.me – это анонимные онлайн группы с заранее определенной тематикой.
Подпишитесь, чтобы не потерять.
https://t.me/trulk_me
В сложной ситуации просто присоединитесь к группе и проговорите всё, что наболело.
С trulk.me жить легче!
Сегодня в школах всей России предлагается провести урок/классный час, посвящённый боевым действиям на территории Украины. Материалы у вас на руках, как и просьбы/распоряжения этот урок провести.
А я хочу сказать коллегам, что согласно федеральному закону об образовании ч. 3 ст. 47 у вас есть право на свободу преподавания и свободу от вмешательства в профессиональную деятельность.
PS: если вам интересно содержание будущего урока, там покажут это видео
UPD
Видео удалили с облака. Посмотреть трансляцию прямо сейчас можно тут: https://трансляции.институтвоспитания.рф
В 1938 в результате референдума Австрия вошла в состав Германии. Незадолго до этого туда вошли германские войска (правда, с опознавательными знаками).
Вхождение Австрии в состав Германии было одним из главных политических стремлений Адольфа Гитлера. Он везде и всюду говорил, что главная ценность — благополучие немецкой нации. Вне зависимости от территорий, на которой они проживают.
По его словам: «Немцы — значит наши. Значит их нужно защищать. Любой ценой. Ведь страны-победители в Первой мировой обошлись несправедливо по отношению к Германии. Можно сказать, что ее просто кинули».
Правда, У Гитлера не было возможности проводить часовые лекции по истории через интернет. Ему приходилось стоять перед толпами людей на улице.
В том же 1938 германские войска вторглись на территорию Чехословакии и оккупировали Судетскую область. Потому что якобы «так будет правильно. Потому что интересы нации превыше норм международного права».
Как говорится, найдите десять отличий. А с чем сравнивать, вы сами знаете.
Не только учителям информатики хочется технологичных занятий об искусственном интеллекте и алгоритмах.
Как ни крути, ученикам важно погружаться в современные IT-технологии, чтобы по выходу из школы они не удивлялись, что даже историкам или лингвистам нужны базовые навыки программирования. И было бы здорово, если бы мы, учителя, могли им в этом помочь!
Знакомить своих учеников с кодом можно через творческие задания, где есть свобода действий и мотивация школьника освоить цифровой навык, чтобы создать что-то классное. Таким путём пошёл Яндекс, когда разрабатывал своё интерактивное занятие «Цифровое искусство: музыка и IT». Эксперты компании не только записали видеоуроки об искусственном интеллекте, но и добавили творческое задание, где школьнику предлагается написать отрывок мелодии (читай «закрепить пройденный материал на практике»).
А чтобы сделать занятие полезным и для учителей, Яндекс собрал методические рекомендации и поделил все задания на 3 уровня (для начальных, средних и старших классов). В общем, если вы хотите разнообразить свои уроки, переходите по ссылке и знакомьтесь с материалами: https://clck.ru/bF3hj
Способен ли искусственный интеллект сочинять музыку? Как работают современные музыкальные сервисы? Как алгоритмы рекомендуют треки? Может ли компьютер понимать музыку? Знакомству с этим и посвящен этот урок.
Время от времени ко мне обращаются СМИ за комментариями к новостям из сферы образования. Так случилось и пару недель назад.
Может быть вы слышали, как петербургскую учительницу уволили за урок, посвященный Хармсу и Веденскому. Первые новости рисовали однозначную картину: случился очередной конфуз и мракобесие. Примерно так я говорил корреспонденту Собаки.ru. И лишь мельком сказал, что подробностей конфликта слишком мало, чтобы делать окончательные выводы. Ссылкой на материал «Собаки» публиковать в канал я не стал. Не знаю, почему. Чуйка какая-то.
Сегодня в новостной ленте попался большой материал русской службы BBC с подробным анализом. И вот что могу сказать — чуйка не подвела. Дело оказалось неоднозначным. Подробности вы узнаете из статьи. Если кратко, все стороны конфликта недоговаривали или передергивали факты.
Глядишь, так и наступит эпоха пост-информационного общества. А, кстати, вот и сама статья:
https://www.bbc.com/russian/news-60344393
Все версии увольнения учительницы Серафимы Сапрыкиной, обвинившей директора 168-й гимназии Петербурга в том, что она якобы вынудила ее уволиться, оказались недостоверными. Би-би-си объясняет, почему так вышло и что это значит.
Почему профессия методист онлайн-курсов идеально подходит людям с педагогическим образованием или опытом преподавания?
Узнайте на бесплатном вебинаре «Как стать востребованным методистом онлайн-школы»
Когда: 16 февраля в 18:00 по Мск
Этот вебинар для вас, если:
→ у вас есть педагогическое образование и/или опыт преподавания
→ вам хочется работать в онлайн-образовании и приносить пользу людям.
Что будет:
→ вы сможете примерить на себя востребованную профессию «методист онлайн-курсов» и узнать, насколько она подходит именно вам
→ поймете, как сделать онлайн-обучение более интересным и полезным для учеников
→ узнаете, сколько может зарабатывать методист онлайн-курсов в зависимости от формы занятости и типа проекта.
Подарок для всех участников: список из 13 книг для методистов онлайн-курсов.
⠀
📌 Бесплатная регистрация по ссылке: https://bit.ly/34zpJdL
Дистанционка идет полным ходом. И даже тут есть место всяким интересным случаям.
С 10-м классом разбираем формы вины. По иронии судьбы, две ученицы из прошлого поста на дистанционный урок не пришли. Так что я с чистой совестью прогнал материал по второму кругу для всех остальных.
В конце урока дал задание:
Описать одно преступление так, чтобы подозреваемый в зависимости от обстоятельств был:
а) виноват умышленно
б) виноват по неосторожности
в) не виноват вообще.
Сразу после ученица И. написала мне с вопросом, который вы и можете видеть на картинке. Сериал я не смотрел, но точно знаю, что там есть вампиры. И что-то мне подсказывает, что пример без них не обойдется.
За день до начала дистанта вышло так, что в одном из старших классов дошли до школы только две ученицы. Узнал я это совершенно случайно, когда шел по коридору. Далее состоялся следующий диалог:
— Как уроки проходят? Не скучно вдвоем?
— Ну так, нормально. В формате монолога.
— А кто ведет монолог? Вы или учитель?
— Учитель.
— Черт... Сочувствую...
— В смысле? У нас с вами сегодня будет два урока!
— Так да. Себе и сочувствую.
Уроки, кстати, прошли отлично. Кто бы мог подумать, что два человека в классе могут сами с собой устроить дискуссию по кейсам о формах вины.
P.S.: Про советы для проведения «Кто хочет стать миллионером» я помню. Пост будет на этой неделе (но это не точно, у меня день рождения).
Это день настал. 7-11 классы Петербурга уходят на дистанционку.
Вчера вышло распоряжение правительства Петербурга, на подготовку у школ осталась двое суток. Хорошие новости: технологии дистанционного обучения отработаны гораздо лучше, чем в марте 2020. Плохие новости: перевести так много классов, изменить расписание и сделать это в сжатые сроки тяжело.
Не представляю, какую большую работу провела администрация всех школ за эти дни (и конечно же ночи). Сегодня в рабочем чате шли последние правки к новому расписанию. Мы в полной боевой готовности и надеемся, что это продлится недолго.
Текущий план правительства оставить учеников дома до 14 февраля. Как будет развиваться ситуация дальше — непонятно. Рекорды по заболеваемости с каждым днем обновляются.
Всем здоровья.
Если бы была возможность обучить каждого школьника одному предмету, помимо основных, то я бы точно голосовал за изучение информатики. Как минимум, потому что всё так или иначе переходит в интернет и диджитализируется. А чтобы человеку в будущем стать успешным, востребованным специалистом и много зарабатывать, нужно хорошо разбираться в IT. И сегодня изучение сферы IT — это уже не факультатив, а скорее обязательный пункт программы.
Но у многих школьников нет интереса и мотивации к изучению информатики и других точных наук, потому что они не понимают, как им это пригодится в будущем. Спешу заверить, что востребованных IT-специалистов мечтают заполучить международные компании, им предлагают зарплату гораздо выше среднего по стране (обычно от 150 000 руб. в месяц) и очень комфортные условия труда.
Причём сейчас не обязательно даже изучать языки программирования, чтобы работать в IT. Звучит довольно фантастично, но это новая реальность.
Благодаря инновационному No-code подходу сегодня можно разрабатывать IT-продукты без знания кода, используя визуальное моделирование, чтобы собирать сайты и мобильные приложения, как в конструкторе LEGO.
Если вы хотите успешного будущего для своего ребёнка, то приходите сами и приводите его на бесплатный вебинар от буткемп-школы CodeBreakers «Как создавать сайты и мобильные приложения без кода и зарабатывать на этом». На нём Анна Радзиевская (CEO CodeBreakers, экс-продакт в Yandex и Qlean, No-code разработчик) расскажет, какие проекты можно создать на No-code с нуля, что нужно знать, чтобы зарабатывать на этом много, и как эти знания быстро получить.
Зарегистрироваться можно по ссылке, это бесплатно.
Как-то раз я отлучился из кабинета на некоторое время. Возвращаюсь, а там такое.
Порадовало внимание к деталям. Чёрный свитер с воротом есть, кусок папоротника из-под рукава есть. Даже цитату из моих рилсов в инстаграме добавили. Ну и сигарета в другой руке. В школе я, очевидно, не курю, но в целом да, грешен.
У меня один вопрос: почему на рисунке я ору?
Я хотел написать красивое вступление о своем бывшем ученике, но у меня ничего не вышло. Буду прост и краток:
Иногда он пишет мне в середине учебного дня из своего колледжа, пока сидит на парах по социологии. Их преподаватель очень любит тесты. А студенты, очевидно, не горят желанием их решать.
Так что Н. без стеснения берет и просит моей помощи. А я, представьте себе, соглашаюсь. Вроде бы все понимаю: непедагогично, неэтично и вообще — у меня есть принципы. Потом думаю: а с чего бы меня это должно беспокоить? Преподаватель дает тест на пару, а сам уходит по своим делам. Стало быть, ему всё равно. И мне не стыдно.
Зато чувствую себя таким-то борцом с системой равнодушного образования. Будто бы снова молодой.
Помните «Кружок» из фильма Юрия Дудя о том, как просвещение может менять провинцию? Летом 2021 года эти ребята вместе с Тинькофф сделали ещё один крутой проект: собрали в небольшом селе футбольную команду подростков и помогли ей добиться первых успехов.
По мотивам этой истории получился целый фильм, в котором подростки молодые ребята учатся быть командой и воплощают свою мечту. Посмотреть его можно на сайте проекта тут.
Во время проекта родилась идея поддержки социальных инициатив в области спорта. Тинькофф при участии проекта “Кружок” запустил всероссийский конкурс грантов на добрые дела “Скиньте мяч”.
Грантовый конкурс дает возможность улучшить качество жизни подростков и детей вот прямо сейчас. Например, это может быть покупка мячей и формы для юношеской команды по футболу или ремонт баскетбольной площадки во дворе.
Заявку на грант можно подать с 18 января до 31 марта 2022 года, а реализовать проект — до середины сентября. Участником может стать любой гражданин РФ старше 18 лет.
Спеши творить!
Чем занимаются десятый и одиннадцатый класс в течение учебного года?
Готовятся к ЕГЭ, а остальным урокам предпочитает уделять минимум внимания.
Сложность возникает, когда в одном классе часть учеников сдает твой предмет, а часть — нет. Каждый педагог становится немного Чернышевским и задается вопросом — что делать? Уделить больше внимания либо сдающим, либо учебной программе и «простым смертным». А вот мне повезло. У каждого класса в старшей параллели свой профиль — технический или гуманитарный. Это здорово облегчает муки совести.
В технических классах готовить к ЕГЭ никого не надо (а если кто из них решил сдавать обществознание, делает это под свою личную ответственность). У нас есть много времени на всякие штуки вроде расчета бюджета на прожиточный минимум, составление профайла известного политика или анализа демографической ситуации в РФ '90-20. Не нужно закапываться в терминологические дебри и гнаться за количественными результатами обучения. Одним словом — кайф.
В гуманитарных классах 90% сдают экзамен. И наши уроки довольно грустные, особенно на контрасте с техническим профилем. Большую часть времени мы либо гоняем теорию, либо решаем пробные задания ЕГЭ. Первый месяц было особенно тяжело. С виду на перемене ребята выглядят как обычные школьники: слушают музыку с колонки, играют в бравл старс, обсуждают последние события в стране. Но с началом урока они превращаются в других людей: смотрят либо на доску, либо в тетрадь, говорят только по делу и практически не улыбаются. Через полгода они покинут школу и «отправятся в большую жизнь». Пишу в кавычках, на мой взгляд большая жизнь для них началась выбором предметов для сдачи.
Но даже в таких условиях можно организовать проверку знаний в игровой форме. Например, сыграть в «Кто хочет стать миллионером». За годы практики я нашел важные лайфхаки, которыми хотел поделиться. Интересно узнать, кому будут интересны мои советы. Поставьте в реакции мой любимый эможди (😱) и я пойму, что дело того стоит.
Дорогие друзья!
Поздравляем вас с прошедшими праздниками! Пусть 2022 год принесет много положительных эмоций, здоровья и улыбок вам и вашим близким.
Новый год – новые горизонты, и безопасность превыше всего!
В любое время года, а особенно зимой, очень важно быть внимательными на дорогах и рассказывать детям о правильности поведения в тех или иных дорожных ситуациях. Как именно? Подскажет компания Hyundai:
- О правилах перехода дороги с санками, снегокатом или велосипедом можно узнать тут
- О лайфхаках по установке автомобильного кресла мы рассказываем здесь
А для того, чтобы грамотно объяснить детям правила поведения на дороге, мы разработали специальную игру-симулятор. Игра «Безопасная дорога с Hyundai» полезна как родителям, так и детям. Взрослым она расскажет об особенностях восприятия окружающего мира ребенком, а дети вместе с Робокаром Поли смогут в игровой форме выучить азы ПДД.
В игру можно поиграть как на сайте, так и скачав приложение в App Store или Google Play.