Задание из университета, чтобы порыдать 🥲 посмотреть документалку и обсудить на паре «Джон: документальный фильм о теории привязанности», 1969 ‼️TRIGGER: острая травма, детская травма, покинутость. 17-месячного Джона помещают в дом ребёнка на 9 дней, пока мама находится в роддоме. Каждый день его навещает отец. 9 дней проводится наблюдательный эксперимент за оставленным ребёнком (надеялась, что постановка, но нет). У Джона близкие здоровые отношения с матерью, поэтому быть оставленным - это острая травматическая утрата. Я слышала шуточку, что детей до 5 лет можно вообще не любить, так как они ничего не вспомнят. На самом деле младенцы испытывают большое горе при разлуке с матерью и в отсутствии качественной материнской заботы, которое в будущем приводит к психопатологическим констелляциям, пограничному или шизоидному расстройствам личности. В доме ребенка о мальчике хорошо заботились, но воспитательницы не были прикреплены к конкретному ребенку: они выполняли работу и уходили домой. Другие дети адаптировались к переменным условиям, но Джон привык к индивидуальному уходу матери, поэтому предпринимал попытки привязаться к кому-то из воспитательниц. За 9 дней Джон изменился: стал капризным, отвергал отца во время посещений, но требовал возвращения домой. Затем грустил и сердился. В итоге мальчик стал безразличным, отказывался от еды, не отзывался на имя. За утешением обращался к плюшевому мишке и родному одеялу с мало удовлетворяющими результатами. На 9-й день за Джоном пришла мама, его реакция была очень бурной: громкие рыдания, отвержение матери, метания между воспитательницей и матерью. Через какое-то время мальчик успокоился и притих в объятиях матери, но не смотрел на неё, схватившись за родное одеяло. Результат сего действия - это два вида ярости в ответ на чувство покинутости в младенчестве. Ярость памяти узнавания и диффузная примитивная ярость. Но про результаты в следующий раз 🫠