ЕГЭ История
184
@ege_is
Канал для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам по истории.
-
ЕГЭ История
🧨 Движение народников. Ключевые даты. 1861–1864 – деятельность организации «Земля и воля» 1863 – 1866 - деятельность кружка Ишутинцев 1869 – 1874 - Деятельность кружка Чайковцев 1874-1876 - осуществление народниками «хождений в народ» 1876-1879 - деятельность организации «Земля и воля» 1877 - «Чигиринский заговор» - неудачная попытка народников поднять восстание крестьян в Чигирине, Киевской губернии 1877 – 1878 - «Процесс 193-х» над участниками «хождения в народ» 1878 - процесс по делу В. И. Засулич, покушавшейся на Ф. Ф. Трепова главу Петербурга. Оправдательный приговор 1879 - раскол организации «Земля и воля», возникновение организаций «Народная воля» и «Черный передел» 1879–1881 – деятельность организации «Народная воля» #19век #Александр2 #Даты #Народничество #19век #Общественнаяжизнь -
ЕГЭ История
⚒ Кто такие народники Феномен народничества: народники – объединения молодых интеллигентов (студентов, преподавателей, врачей, ветеринаров и др.), которые развивали идеи социализма и ставили себе цель свержения монархии Причины появления: 1). часть интеллигенции была недовольна умеренным характером реформ - сохранением помещичьего землевладения, тяжелыми условиями выкупа надела и др. 2). выступления крестьян Пензенской губернии и в селе Бездна, Казанской губернии 3). медлительность правительства в реализации реформ 4). непоследовательность самого Александра II в кадровой политике - сохранение главных постах деятелей николаевского времени С чего началось движение в 1860-е годы? идейным лидером стал редактор петербургского журнала «Современник» Николай Чернышевский: он выступал в своих статьях за крестьянскую революцию, развивал идеи А. И. Герцена об «общинном» социализме. В 1862 г. Чернышевский арестован и помещен в Петропавловскую крепость, где написал роман «Что делать?». Эта книга стала «библией» для революционеров. В 1864 г. Чернышевский приговорен к каторге и поселению в Сибири. #19век #Александр2 #Термины #Народничество #Личности #Общественнаяжизнь -
ЕГЭ История
Движение народников. История в личностях #19век #Александр2 #Личности #Народничество 
-
Реклама
-
ЕГЭ История
🍀 До ОГЭ по математике остается неделя. Анастасия - учитель математики и методист высшей категории, с опытом педагогической работы более 20 лет, из них 8 лет в школе, начала вести канал-марафон о подготовке к ОГЭ для тех ребят, которым трудно дается математика. Канал молодой, новый материалы появляются ежедневно! Для удобства навигации есть содержание, каждый день появляются минивикторинки для тренировки. На канале уже разобрано как решать задание тип1, задание тип7, задание тип8, задание тип9, задание тип10, задание тип11, задание тип15, задание тип16, задание тип17 и задание тип18. К каждому разобранному типу даются примеры с ответами для самостоятельного решения. -- Разобран демонстрационный вариант ОГЭ по математике -- Приведены типичные ошибки при решении заданий по алгебре и по геометрии -- Рассказано о том, как устроен ППЭ (пункт приема экзамена) -- Показаны образцы экзаменационных бланков -- Какие типы заданий 1-5 точно будут на ОГЭ, а каких нет -- Когда и как узнать результат экзамена -- И многое другое! Приходите! #реклама ОГЭ математика Разбор заданий ОГЭ. Для тех, кому трудно. Самые простые задания, чтобы точно сдать. Я - Анастасия Александровна учитель математики и информатики высшей категории и методист высшей категории. Опыт работы 8 лет. Для сотрудничества: https://t.me/Rolery79
-
ЕГЭ История
#Иван4 #16век #реформы 
-
ЕГЭ История
Судебник 1550 В 1550 году был принят новый Судебник. В нём был увеличен размер пожилого при переходе крестьян от одного помещика к другому, в Юрьев день, ужесточались наказания «лихим людям», вводились наказания за взятки, ограничивались права наместников. Судебник наделял Боярскую Думу правом высшего законодательного органа при царе, так как все законы должны были проходить порядок боярского приговора (утверждения). Судебник Ивана IV имеет общую прогосударственную направленность, ликвидирует судебные привилегии удельных князей и усиливает роль центральных государственных судебных органов. Ограничивалась власть наместников и волостелей: дела «о ведомых разбойниках» были переданы под юрисдикцию губных старост. Тем самым расширялись рамки проведения губной реформы, охватывавшей ранее лишь северные уезды, а она сама получала юридическое обоснование. Наместники, волостели и все другие правители, назначаемые государем в города и волости, не могли судить без участия выборных от населения: дворского, старосты и лучших людей местной крестьянской общины. #Иван4 #16век #реформы -
ЕГЭ История
📗 Оформление Приказов 1550-е В годы правления Избранной рады закончилось формирование центральных органов управления - приказов. Каждый приказ ведал определёнными государственными делами. Посольский приказ руководил внешней политикой, его главой был видный дипломат дьяк И. М. Висковатый. Челобитный приказ направлял и контролировал другие учреждения и являлся личной канцелярией царя. Разрядный приказ ведал военным делом, назначением воевод, сбором дворянского ополчения, Поместный приказ землевладением, Разбойный приказ — преследованием «лихих людей». В дальнейшем появлялись новые приказы. #Иван4 #16век #реформы -
ЕГЭ История
🦅 Привет! Сегодня поговорим об одной из самых популярных тем на ОГЭ/ЕГЭ - "Преобразования середины 16 века" или деятельность Ивана IV Земский Собор 1549 В 1549 году царь повелел собрать в Москве представителей боярства, духовенства и служилых людей для обсуждения предложенных преобразований. Это был первый в истории России Земский собор собрание представителей всех русских земель. В своём выступлении царь обвинил бояр в злоупотреблениях, которые они творили во время его малолетства, и пообещал в дальнейшем охранять население от произвола бояр и местных властей. Критика боярских злоупотреблений стала для реформаторов обоснованием необходимости крупных перемен в стране. В последующие годы на Земские соборы приглашались представители почти от всех слоёв населения. Они собирались для решения наиболее важных государственных вопросов. Правда, прямых выборов на собор не происходило, его участники назначались властями. #Иван4 #16век #реформы -
ЕГЭ История
🍀 До ОГЭ по математике остается две недели. Анастасия - учитель математики и методист высшей категории, с опытом педагогической работы более 20 лет, из них 8 лет в школе, начала вести канал-марафон о подготовке к ОГЭ для тех ребят, которым трудно дается математика. Канал молодой, новый материалы появляются ежедневно! Для удобства навигации есть содержание, каждый день появляются минивикторинки для тренировки. На канале уже разобрано как решать задание тип1, задание тип7, задание тип8, задание тип9, задание тип10, задание тип11, задание тип15, задание тип16, задание тип17 и задание тип18. К каждому разобранному типу даются примеры с ответами для самостоятельного решения. -- Разобран демонстрационный вариант ОГЭ по математике -- Приведены типичные ошибки при решении заданий по алгебре и по геометрии -- Рассказано о том, как устроен ППЭ (пункт приема экзамена) -- Показаны образцы экзаменационных бланков -- Какие типы заданий 1-5 точно будут на ОГЭ, а каких нет -- Когда и как узнать результат экзамена -- И многое другое! Приходите! #реклама ОГЭ математика Разбор заданий ОГЭ. Для тех, кому трудно. Самые простые задания, чтобы точно сдать. Я - Анастасия Александровна учитель математики и информатики высшей категории и методист высшей категории. Опыт работы 8 лет. Для сотрудничества: https://t.me/Rolery79
-
ЕГЭ История
⛰ Социальная жизнь. Термины Интеллигенция общественный слой людей, профессионально занимающийся умственным, преимущественно сложным творческим трудом, развитием культуры. Возникла в связи с разделением физического и умственного труда, накоплением и обобщением знаний. Термин введен в 60-х гг. XIX в. писателем П. Д. Боборыкиным и стал международным. Принимает большое участие во всех сторонах жизни общества, особенно увеличилась ее роль в эпоху НТР. Разночинцы ("люди разного чина и звания") - межсословная категория населения, выходцы из разных сословий (духовенства, купечества, мещанства, мелких чиновников и др.), в основном занимавшаяся умственным трудом. Основная часть либерального и революционно-демократического движения. Буржуазия владельцы частной собственности на средства производства, использующие наемный труд. Рабочие / Пролетариат социальная группа в индустриальном обществе, включающая в себя людей, занятых наемным трудом, в основном физическим, живущих за счет продажи своей рабочей силы Отходники крестьяне, вынужденные уходить на заработки из родных мест как на мануфактуры, так и на сельскохозяйственные работы #Александр3 #Термины #19век #Социальнаяжизнь -
ЕГЭ История
1921—1928 НЭП ОСНОВНЫЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ 🪨 К концу 1920-х гг. резервы, направленные на восстановление промышленности, торговли и с/х, иссякли, а капиталовложения для реконструкции заводов и создания новых отраслей нужны 🪨 Попытка пополнить резервы путем привлечения иностранного капитала не удалась (иностранные промышленники опасались непредсказуемой политики большевиков + в 1929 г. разразился мировой экономический кризис) 🪨 Частный капитал не мог стать источником инвестиций, поскольку был неразвит и не допускался в крупную и даже среднюю промышленность 🪨 Сбережения либо отсутствовали у населения, либо их приходилось скрывать ввиду отсутствия юридических гарантий и жесткой системы налогообложения 🪨 Государственный сектор не приносил высоких доходов Доходы сельского хозяйства были невелики, поскольку деревня практически не производила товарный хлеб, экспорт сельскохозяйственной продукции был достаточно низок #20век #НЭП #Личности #1920е #историяСССР -
ЕГЭ История
Наш второй канал по обществу для фанатов всех сортов ⛰ ЕГЭ / ОГЭ Общество 🕊 Самая актуальная информация к экзамену
-
ЕГЭ История
Советская Россия 1920-х. Лица Эпохи #20век #НЭП #Личности #1920е #историяСССР 
-
ЕГЭ История
НЭП и Военный Коммунизм #1920е #Военныйкоммунизм #НЭП #ИсторияСССР #20век #историяСССР 
-
ЕГЭ История
Новая Экономическая Политика 1921-1928 #НЭП #20век #историяСССР 
-
Реклама
-
ЕГЭ История
☘️ Сегодня мы поговорим о том, как развивать память - один из главных инструментов обучения Несколько приемов о том, как прокачивать память мы прилагаем ниже. Оговоримся что эти рекомендации применяют комплексно и повсеместно. И не только в истории. Главное - дисциплина и соблюдение простых правил. 🦎 ФОРМИРУЕМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ Этот метод стар как мир: вы читаете, затем останавливаетесь, а после неспеша представляете прочитанное в самых тончайших деталях. Если тексты большие, а объемы времени маленькие, переводите образы в знаки и символы на листе бумаге. Так вы кратко сможете запечатлеть увиденное и услышанное. Ну а если времени будет совсем в обрез, вы всегда сможете вернуться к скромному и компактному конспекту. 🦎 ЗУБРИТЕ Суть упражнения для тренировки памяти полностью раскрывает его название. Заучивайте некоторую информацию на разных языках. Одна зубрежка вряд ли вам поможет, но сделать заучивание частью процесса – значит гарантированно выделить из важной информации самую главную и суметь ее кратко и быстро преподнести в любое время в любом месте. 🦎 УЧИТЕ ЯЗЫКИ Как только вы вклинитесь в систему того или иного языка, вы сможете немного прикоснуться к пониманию того, как работают механизмы памяти. Вас, кстати, больше не будет мучить миф об ограниченность ресурсов памяти у человека – теперь вы знаете намного больше и это еще не предел. 🦎 ПРОГОВАРИВАЙТЕ ПРОЧИТАННОЕ Во-первых, развивается ваша слуховая память. Во-вторых, долгая концентрация – штука тяжелая и редкая, а вот переключение методик вам позволит долго оставаться в теме и не растерять драгоценную концентрацию. Как только вы проговорите, вы словно почувствуете, информация не так сложна как казалась. 🦎 ПОВТОРЯЙТЕ ВСЕ Повторяйте то, что изучили в тот же день и через интервалы в последствии. Такие повторения более эффективны, чем зубрёжка, особенно для долгосрочного сохранения того, что вы узнали. 🦎 БОЛЬШЕ ЭМОЦИЙ Попробуйте соотнести информацию с цветом, текстурой, запахом и вкусом. Физический акт перезаписи информации может помочь отпечатать его на ваш мозг. Оставляйте маленькие зацепки в вашем сознании и подсознании, чтобы мозгу было проще сориентироваться в работе своих нейронов. 🍀 ДИСЦИПЛИНА ПОБЕЖДАЕТ СПОСОБНОСТИ Правило "Дисциплина побеждает способности" работает как часы, если вы регулярно выполняете инструкции, результат будет выше, чем от случайных, успешных действий :) А еще мы обновили наш магазин материалов по истории и обществу, приходите за хорошими книгами, карточками и таблицами 😎 #Рекомендации -
ЕГЭ История
📗 Внешняя политика СССР в 1928-1939. Ключевые Даты 1932 - договор о ненападении с Финляндией 1932 - договоры о ненападении с Литвой (5 февраля), Польшей (5 июля), Францией (9 ноября) 1933 - договор о дружбе, ненападении и нейтралитете с Италией 1933 — установление дипломатических отношений между СССР и США 1934 - принятие СССР в Лигу Наций 1934 — вступление СССР в Лигу Наций 1935 - продажа прав на КВЖД Японии 1935 - договор с Францией о взаимной помощи, предусматривающий консультации в случае угрозы нападения третьего государства на одну из сторон и оказание немедленной помощи стороне, подвергшейся нападению 1935 - договор с Чехословакией о взаимной помощи: статьи о взаимных обязательствах по оказанию помощи в случае агрессии третьего государства вступали в силу только при выполнении соответствующих обязательств Францией 1936 - договор о взаимопомощи с Монгольской Народной Республикой 1936 — «Антикоминтерновский пакт» — договор между Германией и Японией о сотрудничестве в борьбе против Коминтерна 1937 - договор о ненападении с Китаем 1938 - протест СССР в связи с аншлюсом (присоединением) Австрии к Германии 1938 - вооруженный конфликт с Японией в районе оз. Хасан (на границе с Манчжурией и Кореей) 1938 - заявления правительства СССР о готовности выполнить свои обязательства по советско-чехословацкому договору (от 16 мая 1935) в связи с намерением Германии аннексировать Судетскую область Чехословакии 1939 - советское предложение о заключении трехстороннего пакта о взаимопомощи между СССР, Великобританией и Францией, начало тройственных переговоров, закончившихся безрезультатно 1939 - отставка М. М. Литвинова с поста наркома иностранных дел (с 1930), назначение на этот пост председателя СНК, В. М. Молотова 1939 - вооруженный конфликт с Японией в районе р. Халхин-Гол в Монголии 1939 - торгово-кредитное соглашение с Германией 1939 — заключение договора о ненападении между СССР и Германией («пакт Молотова—Риббентропа»). #Даты #20век #ВнешняяполитикаСССР #историяСССР -
ЕГЭ История
☘️ НАЧАЛО ЮРИДИЧЕСКОГО ЗАКРЕПОЩЕНИЯ КРЕСТЬЯН Многие крестьяне поначалу не осознали, что земля, на которой они вели своё хозяйство, перешла в разряд поместий. Ведь собственником земли по-прежнему оставалось государство в лице великого князя. Однако вскоре началось наступление на права крестьян. Помещики были заинтересованы в том, чтобы заставить крестьян при помощи закона работать на своей земле. Ведь ранее крестьяне были вольны уйти от одного владельца земли к другому, когда им вздумается. В крупных боярских и монастырских вотчинах крестьянам жилось вольготнее, чем в небольших поместьях, хозяевам которых постоянно были нужны деньги на жизнь и на военные нужды. ⛳️ Идя навстречу пожеланиям помещиков, Иван III установил в Судебнике 1497 г. единый для осей страны срок перехода крестьян: неделя до Юрьева дня осеннего (26 ноября) и неделя после. При этом, уходя от помещика, крестьянин должен был заплатить ему пожилое — плату за проживание на земле. Сумма пожилого в конце XV начале XVI века была примерно 1 рубль с человека. На эти деньги в то время можно было купить хорошую лошадь, 100 пудов ржи или 7 пудов мёда. 🗝 ПОСЛЕДСТВИЯ: Введение Юрьева дня было первым законодательно закреплённым ограничением крестьянской свободы. Крестьяне, проживавшие на землях помещиков и вотчинников, стали называться владельческими. В первой половине XVI века поместная система охватила почти все уезды страны. Только в русском Поморье (землях по берегам Белого моря, Онежского озера, по Северной Двине, Печоре, Каме и Вятке) на обширных государственных (чёрных) землях проживали в основном черносошные, т. е. лично свободные, крестьяне. Крестьяне, жившие на землях, принадлежавших самому великому князю, назывались дворцовыми. По своему положению они были близки черносошным. Говорят, если лягушку опустить в холодную воду и начинать ее постепенно подогревать, она не заметит, как сварится. Постепенное ухудшение положения людей на протяжении около полутора веков давало княжеской, а затем царской власти нужный эффект, восстаний было минимум, а люди выполняли желаемые обязательства по мере своих сил и возможностей. Крепостное право - позорная страница отечественной истории и эффективность этого социального и экономического инструмента с самого начала введения, конечно, еще нуждается в пересмотре. #15век #Иван3 #крепостноеправо