❓«Место информатики в современной школе, или почему концепция технарей и гуманитариев слегка устарела» на YaC/e 2022 💡Дети, также как и взрослые перегреты темой IT. Хайп помогает привлекать людей, но не помогает лучше понимать, что происходит в этой сфере и кто там работает. И школьная информатика не способствует этому пониманию. Евгений Лурье, директор по продукту в Профилум 💡Информатика пришла в школу как Computer Science — предметная область, которая изучает компьютеры, технологию. Невозможно охватить одной информатикой все, с чем сталкивается человек в современной жизни. Быть может, стоит разделить информатику на разные уровни сложности: цифровую грамотность, фундаментальную теорию, программирование? Александр Паволоцкий, академический руководитель школьных программ в Яндексе 💡IT — это не только программирование. Можно программировать, сидя на кафедре и параллельно читая Пушкина и Шекспира, в том числе с помощью кода, и быть при этом компьютерным лингвистом, филологом. Можно быть антропологом и философом культуры, приходить в IT-корпорацию и заниматься антропологическими исследованиями того, как программируют люди. Также можно исследовать философию, историю науки и техники. Все это вписывается в парадигму IT-центричного мира, в котором мы сейчас живем. Лада Зимина, заместитель директора Центра цифровых гуманитарных исследований Университета ИТМО