Отвечаю на вопрос: "Здравствуйте, Анна! Большое спасибо Вам за книгу "О чем кричит редактор" и ваши посты, настраивают на глубину писательства, для меня очень глубоко! Можно спросить ваше мнение? Читаю некоторых писателей и от них исходит мнение, что "обычным" людям, без филологического или литературного образования нечего делать в литературе, что они только портят качество прозы. И стать писателем можно, только выучившись лингвистике, литературе и т.д. и потом только садиться писать. Какое ваше мнение? Может ли простой человек, без "литературного" образования, написать качественный роман? Конечно, при должном усердии и вкладывании своих сил и возможностей". Несмотря на то, что ответ очевиден – да, «обычный» человек, то есть без груза филологических знаний, может написать прекрасную книгу, в то время как человек-филологический при знании всех тонкостей литературоведения книгу может и не написать. В общем, несмотря на эту очевидность все больше слышится необходимость изучения того или иного для того, чтобы написать книгу. И тут две стороны. Мы можем прямо сказать: писатели – это огромная аудитория. Неуверенная, мятущаяся, не имеющая ориентиров, с постоянной болью отверженности – благодатная почва для продаж. Тебя не взяло издательство, наверное, ты плохо пишешь (не факт), поэтому иди к нам, мы тебя научим. Звучит? Вполне. Я думаю, вы видите количество предложений для писателей, за которые сроно надо платить. С другой стороны, в сферу писательского искусства ринулась такая огромная толпа, что подавляющий процент из толпы – случайные люди, которые по каким-то причинам посчитали, что писать – легко. И засилье элементарной безграмотности (я не про ошибки, а про словоупотребление как минимум), а также бездарность, бессмысленность текстов, неспособность мыслить, оригинально чувствовать мир, быть впечатлительным порождает вот эту самую формулировку «вы хоть чему-то научитесь, а потом беритесь писать». И видите ли, с каждым годом несмотря на обилие курсов и немало отличных курсов и преподавателей, общий уровень писательского мастерства снижается. И очень хочется буквально школу каких-то первооснов уже вести, как складывать слова, как пользоваться русским языком и его возможностями, или что-то психологическое – как научиться чувствовать мир, людей, как быть чутким, или философское – как научиться анализировать и систематизировать информацию, научить истории философии, как рождалась и развивалась мысль человека, как история влияла на сознание человека, как задавать себе вопросы бытия и тд. Ну то есть совсем уже элементарное. А вывод из всего этого такой. Есть единицы, у них есть талант, они могут написать книгу. Но эти единицы работают на собственной душой, над сознанием и уровнем мышления, тренируют язык, ищут точные и ёмкие фразы, наблюдают за происходящем в обыденности и мире вообще, пишут по десять черновиков пока не найдут идеальную форму для своей идеи. Они могут без знания, они родились такими, а потом оттачивали свой дар. И если бы была система отбора – что в издательство попадут лучшие, вот эти единицы, на которых мы будем смотреть как на богов – если б она по-прежнему работала, то было бы понятно, кто может, а кто нет. А так все в одном болотце тонем, равномерно серые, и вопросов у всех уйма.