Итак, про игрушку 1️⃣До 2,5-3,5 лет (до момента становления СВЯЗНОЙ речи) ❌ЛЮБЫЕ игрушки, где ребенок нажимает кнопку и слышит РЕЧЬ (стихи, песни, высказывания) - не рекомендуются... т.к. ребенку важно видеть артикуляцию! ✅допустимы музыкальные игрушки, где играет просто музыка, игрушки, которые помогают соотносить звук и картинку (нажимаешь на корову - слышишь мычание) Соответственно, конкретно данная игрушка не рекомендована детям до 3,5 лет. Даже в режиме звуков здесь есть речь 2️⃣С 3,5 до 4-4,5 такие игрушки отлично подходят для таких игр, как: - кто мычит, крякает, блеет, ржет и т.д. ‼важно правильно озвучивать: блеет, а не бекает... -покажи всех животных, у которых есть крылья, у которых есть рога... а кто умеет летать (тут отслеживаем умение ребенка оттормаживать себя: он только показал всех, у кого есть крылья... но петух не летает) - покажи животных, у которых нет крыльев и нет рожек (способность удерживать сложную программу + внимательность) - скажи, как разговаривает животное, у которого хвост крючком... у которого перепонки на лапах и т.д. 3️⃣С 4,5 лет и лет до 6 уже актуально включать второй режим (ответы на вопросы). - тут тренировка волевой сферы... когда несколько ответов идет "да" и ребенок автоматически тянется к кнопке "да", - тренировка навыка думать, прежде, чем дать ответ; - развитие в целом мышления; - расширение кругозора Ну и тут можно усложнять игру угадай-ка: покажи мне животного, которое стоит справа от утенка... за котенком и около свиньи и т.д. Прям рекомендую👍 Отметьтесь, плиз если было полезно. Я думаю, может в качестве рубрики замутить разбор конкретной игрушки или книжки раз в неделю?