🆘Глубоко раненный ребенок🆘 не забывайте ❤️ В терапию привели девочку 8 лет. Запрос родителей - повышенная тревожность, потеря чувства безопасности, маме не дает и шагу ступить. Вплоть до отказа идти в школу. Занимаемся с ней уже 2й месяц. Очень хороший прогресс в эмоциональном развитии - девочка научилась понимать, что она чувствует. Первые 3 занятия маме вообще не разрешалось выйти. Потом был период, когда вроде стало полегче, и девочка (условно назовем ее Катей) стала поспокойнее. Пару раз были небольшие откаты (и я не понимала почему?)... Но не такие как сегодня Снова цепляется за маму... Да и мама сама сегодня с опухшими (судя по всему от слез) глазами пришла. На вопрос "Что произошло?" в один голос твердят "Все хорошо". С трудом уговорила поиграть вдвоем, пока мама будет ждать в другом кабинете. Играем с куклами. Я за маму, она за дочку. Она нечаянно роняет книжку, которая служила стенкой домика, и смотрит на меня испуганно. Моя кукла-мама подходит и со словами: - Не страшно. Сейчас поправим. - Нет, Надя! Ты что не видишь, Маня (так она назвала куклу) разрушила дом! -Вижу. Но ведь это можно исправить, правда? - Так мамы не делают! Мама сначала должна наругать дочку! Она это заслужила! Смотри, какая она неумеха! - разгорячилась Катя... А потом тихонечко добавила - прям, как я. Смотрю на нее с удивлением. Метод недирективной игровой терапии предполагает, что сюжет разворачивается по замыслу ребенка. - Поняла. А как должна поругать мама? И тут Катю понесло... Она схватила мою куклу маму и начала играть за нее: - Ах ты негодная девчонка! Я же говорила, надо быть аккуратнее! Ты все время заставляешь меня кричать! Сил моих на тебя больше нет! - кричала Катя на куклу-дочку. Я взяла куклу дочку и попробовала исправить стенку, чтобы кукла-мама перестала кричать. Но ни тут то было... Таня тут же опрокинула эту книжку снова со словами: - А прощения попросить сначала? Видишь до чего мать довела? - и ее кукла прилегла на диван, схватившись за голову. - Прости меня, мамочка - робко сказала я в надежде, что сейчас разрешим этот конфликт и пойдем разбираться с его последствиями. Судя по тому, как хорошо был отлажен сценарий в голове у Кати, такое случалось частенько... - Прости? И все? Сколько раз тебе говорить, будь аккуратнее! Тут я не выдержала и спросила: - Катюш, ты чего так сильно разошлась? Как думаешь, если куклу-дочку ругать дальше что-то изменится? - Нет... я точно знаю, что не изменится. Мама только сильнее ругаться будет - опустив глаза, сказала Катя. И я уже не понимала про себя она говорит или про куклу - Тогда зачем ее дальше ругать? - Потому, что она заслужила. Она вечно одни проблемы создает. Ты же видишь. - А как ты думаешь, что чувствует сейчас Маня (кукла-дочка) - Безнадежность, разочарование в себе и страх. Ей очень страшно - тихо сказала Катя, смахивая слезу - на меня вчера тоже мама так сильно ругалась. И сегодня... Я испачкала новое платье. - всхлипывала Катя. Я подсела поближе и обняла. - Она так кричала... Мне было очень страшно, Хотелось исчезнуть, Надя. Я и прощения просила и платье отстирала уже, но мама все равно злится. Мне кажется, она меня больше не любит... Только ты ей не говори, я боюсь, что если она поймет, что я все знаю - она уйдет от меня или отдаст меня в детдом. - рыдая попросила Катя. И тут все встало на встало на свои места: я поняла откуда при стабильной положительной динамике случаются резкие откаты? Увы, многие родители считают, что если они ребенка не бьют, то всё нормально... в семье нет насилия. Крик - это разновидность ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСИЛИЯ. Он очень ранит. Рана не видима, но кровоточит и гноится всю жизнь... Ведь крик обрушивает на ребенка целую гамму непосильных для него чувств: безнадежность, бессилие, ненужность, беспомощность... с такой ношей не каждый справляется... ❓На Вас в детстве кричали? Что Вы чувствовали при этом? Что хотелось сделать?