Ребенок. Умственная отсталость + нарушения поведения. #ДоминантаЗдоровья_Психиатрия Нарушения поведения у ребенка - не такая уж невидаль 🧐. Ребенок может быть чем - нибудь недоволен, может быть не в настроении, может плохо себя чувствовать - как и любой человек. Однако, зачастую близкое окружение ребенка ни за какие коврижки не хочет признавать очевидное и затягивают в обращением за помощью, пока уже не станет совсем невмоготу. И как мы должны понять, когда нужна профессиональная помощь 🤔⁉️ Пациентка - девочка 12-ти лет. Ребенок подопечный. Опекун и обратилась с жалобами на поведение ребенка. В течение нескольких месяцев: ☑ стала раздражительная, потом - просто злобная. Злобность появляется при самых маломальских затруднениях при выполнении учебных заданий; ☑ протесты и скандалы при любых замечаниях в свой адрес; ☑ во пылу ссоры швыряет предметы, выбрасывает вещи (одежду, обувь) с балкона на улицу; ☑ жестоко обращается с еще недавно любимой кошкой; ☑ ворует мелкие вещи и деньги. При этом - сон и аппетит сохранены, ни тревоги, ни депрессии не выявляется. Из анамнеза известно очень немногое: девочка взята под опеку в возрасте 8,5 лет, имеется умственная отсталость (УО) легкой степени, нарушений поведения ранее не было. Надо сказать, что люди с УО легкой степени вполне обучаемы (в своих пределах), способны нормально социализироваться, многие работают и имеют семью. Вот и наша девочка - да, обучается по программе 8-го вида, но учебный материал до последнего времени вполне усваивала, педагоги ребенка хвалили. По дополнительным обследованиям: ▪️ ОАК, БАК, гормоны щитовидной железы - норма; ▪️ ЭЭГ - выявились выраженные общемозговые изменения биоэлектрической активности (БЭА) головного мозга (ГМ) регуляторного характера, повышена возбудимость подкорковых структур, тенденция к снижению порога судорожной готовности. Хорошо бы еще посмотреть МРТ и состояние сосудистой системы головного мозга - обследования у опекунов в планах. РЕКОМЕНДОВАНО: