Ильке задали на лето таблицу умножения поучить. Поэтому я иногда внезапно спрашиваю: 6•7? Сегодня иначе.
— Хочешь научу на 11 умножать? Это просто. Сколько будет 11 умножить на 3? — (Думает) — Хорошо, давай проще: 11•1? — 11 — 11•2 — 24, ой нет... 22 — 11•3 — 33 ...
Мы продолжали до пяти. Потом я спросила: — А можешь правило сформулировать для однозначных чисел? Илька подумал и сказал: — Берешь число и записываешь его два раза.
Ключевые идеи: • Начать с очень простых примеров • Когда видно, что уже понял, попросить самого сформулировать правило