Наташа Бабаева, я ее репостила как-то, пишет про чендж. Ченджеры — те, кому интересно браться за задачу, которую еще никто не делал, не ясно, как подступиться. Я себя к таким отношу.
И вот Наташа задается вопросом, как учить детей ченджу. О, я не могла не зацепиться!
У меня есть пара идей, напишу скоро. Но мне еще хочется поисследовать: вы сталкивались где-то с тем, что детей учат искать подходы в совсем неопределенных условиях? Где? Как учат?