Илька читал стихотворение по чтению и вопросы к нему. А там предлагают взять и свою азбуку сделать. Он тут же загорелся идеей, готов делать прямо сейчас.
Это для него нетипично. Обычно мы читаем, и читать дальше интереснее, чем делать задания, которые встречаются.
Стали обсуждать как делать. Я проколола дыроколом и сшила лентой 17 листов. А дальше идеи разошлись. Я предлагала вырезать животных из «Геолёнка» и приклеивать на страницы. Илька хотел изобразить сами буквы в виде чего-нибудь. Я прямо почувствовала, что у него есть своя творческая затея, которую я могу перебить своей.
В итоге он нарисовал буквы от А до П. Н в виде книги, Л в виде травинок... Дальше он устал. До вырезания мы так и не добрались.
Теперь думаю, что важнее: поддерживать его мысль и не перебивать своей или же договариваться, делая совместный проект.