Наша память хранит с малолетства веселое имя: Пушкин. Это имя, этот звук наполняет собою многие дни нашей жизни. И у каждого, конечно, свой Пушкин. Поскольку наша система образования – помойная яма, большинству из нас не повезло, – они видят в нем гения. Это не значит, что Пушкин не гений, а его творения не шедевры. Речь о необходимости схватить присутствие гениальности и шедевра. А это возможно только в одном случае, – если гений высвечивает нашу гениальность. Способность встать вровень с текстом не воспитывают в учениках, заменяя последнее формированием правильного и нормального чтения. Нормальный гений. Нормальный шедевр. Нормальный Пушкин. Но, как известно, консерватизм есть отсутствие мышления, и поэтому и здесь мы вновь оказываемся с воображаемым мышлением. Воображая себя в столкновении с шедевром, поскольку шедевр – это не музейный экспонат, а событие понимания творения, не просто текст, но событие его прочтения!