​Финансовое планирование для детей

«Хочу!», «Дай!», «Поломалось, ну и что с того?» - эти фразы стали всё чаще звучать в нашем доме. Дети не чувствовали связи между тем что они делают, и тем, как это отражается на благополучии семьи. Они становились типичными потребителями, чего мы всегда с женой боялись. Поэтому мы решились на эксперимент. Поделюсь этим эпизодом из нашей семейного опыта воспитания.

Цель эксперимента была: дать детям практику работы с деньгами, показать, как и на чём можно экономить. Дать им ощутить, как деньги буквально утекают у тебя из рук, если ты за ними не следишь. И как двойные траты, из-за набережного обращения с предметом, влияют на завтрашний день.

Мы определили нужный список покупок на каждого ребёнка:
— Одежда;
— Канцелярия;
— Затраты на обучение и секции;
— Спортивные товары;
— Заложили ремонт. Затраты на починку сломанных ими вещей/одежды, возмещение ущерба чужим людям.

Прикинули сумму, в которую всё может обойтись и завели счёт на каждого.

Распоряжались счётом дети. Они не выбирали направление трат, но решали, как будет выглядеть вещь и за какую цену.

В этой затее был стимул. По истечении срока, а именно к новому году, мы обещали выдать на руки каждому всё, что они смогут сохранить от начальной суммы.

Стартанули.

Вот с чем мы сталкивались по ходу эксперимента:
— Когда мы покупали одежду, то ставили ребёнка перед выбором: купить новую, взять на распродаже дешевле или донашивать бесплатно ту, что оставили родственники. На вещах они смогли сэкономить.

— Ещё у нас в списке были велосипеды. Мы могли купить в магазине или взять поддержанные на Авито. Оба ребёнка выбрали новые, но долго примеряли цены и внешний вид.

— После того как вещь ломалась мы показывали сколько будет стоит починка, а сколько покупка замены. С того времени сын начал активно пользоваться моими инструментами.

— Однажды мы шли на День Рождения к другу и дочь несла шарики. Жена заметила, что они могут легко выскользнуть из варежки и предложила намотать нитку с шарами вокруг ладони. Дочка отмахнулась, что и так крепко держит. И тут же они отцепились и практически сразу исчезли в небе. Деньги на новые мы брали с её счёта. Этот случай дочь помнит до сих пор.

Мне нравилось, как шёл эксперимент. Дети учились ответственности и расчёту. Они перестали относится к родителям как к бездонному карману, глубина которого зависит от их умения хорошо упрашивать, а поняли, что сами должны принимать решения и нести последствия своего выбора.

Особенно умильно было смотреть, когда они прибегали и спрашивали сколько у кого осталось на счету, чтобы померяться между собой бережливостью.

Практика закончилась даже успешнее, чем мы ожидали. Мы закладывали небольшую сумму сверху как поощрение, но дети вошли во вкус и в итоге получили заметно больше, чем я рассчитывал. В тот раз подарков под новый год у нас прибавилось.

Я оставлю часть своего дивидендного капитала детям. Они будут жить лучше, чем я и передадут активы следующему поколению. Чтобы они смогли воплотить мой план, я должен не только грамотно распоряжаться своими финансами, но ещё передать систему правильного отношения к деньгам. Поскольку мы с женой самостоятельно выстраиваем программу обучения, мы свободно вставляем в неё подобные практики, и отрабатываем их в игровой форме.

Пока писал пост, прибежал сын. Я спросил у него, какие ощущения у него остались после нашего эксперимента. Он ответил кратко: «Ещё так хочу».

➖➖➖➖➖
#dvdЖизнь