Самые распространённые методы стимулирования учебы: подкуп, шантаж, угрозы🤪. «Будет тройка - останешься без планшета/без карманных денег» или наоборот «будет четвёрка/пятёрка в четверти - купим то-то и то/дадим денег». Оно может и неплохо, хотя тут я могла бы поспорить, но точно действенно и, главное, максимально понятно для ребёнка. Оценка=соответсвующее поощрение или наказание. Вот только в будущем приводит к очень изворотливым способам зарабатывания хороших оценок, искусному вранью. Как минимум. А чем ещё стимулировать? Мифическим будущим? Будешь плохо учиться - дворником станешь? Будешь хорошо - в жизни поможет?🤔Очень туманно и непонятно. Как мне кажется, опираться здесь нужно на два момента. 1. Дети изначально любознательны. 2. Мотивация сама себя прекрасно поддерживает. Без внешних стимулов. Ведь нет большой радости и для взрослого и для ребёнка, чем ощущения, что ты с чем-то справился, преодолел, смог! Получилось!! Это ощущение хочется повторить! Всегда! И взрослым и детям! Вот только мы сами все, зачастую, губим. Как? Излишняя требовательность, фокусирование на оценках (а не на самом процессе), прессинг «А вот я в твоём возрасте!», угрозы «Ещё хоть одну тройку принесёшь….». И все. Страх неудачи парализует, приводит к апатичности, нежеланию учиться. Или же под страхом родительского гнева старается только ради оценок. Да, оценки - эти, безусловно, важно. НО фокус, как мне кажется, надо уводить с оценок на сам процесс. Оценки придуманы для того, чтоб отражать (объективно, хочется надеяться), насколько хорошо усвоен материал. Если оценка невысокая - это значит лишь одну вещь! Что что-то ещё непонятно, не отработано, нужно повторить. Вот и все. А не «где была твоя голова/ещё хоть одну тройку принесёшь!!!/А я в твоё время!» ❌. Значит нужно просто приложить побольше усилий. Значит надо найти другой способ объяснить и т.п. Не ругать, не скатываться до угроз, сравнений, а помочь понять и усвоить материал. При этом постоянно фокусируясь на предыдущий маленьких победах. Помнишь прошлый раз не получалось - а теперь получилось✅. Помнишь, ты читала 40 слов в минуту, а теперь 80 и т.п.✅ Любой навык можно развить и натренировать!! Здорово видеть результаты своих трудов! Это очень приятное ощущение! Тогда, мне кажется, мы уходим от вот этих категорий и ярлыков «умный/глупый/троечник/зубрила», а прививаем очень важную мысль: «Ты можешь все. Все в твоих руках. Я в тебя верю. И помогу». Согласны или нет?