И снова рубрика #боль. Казалось бы, что плохого в характеристике? Так вот главная проблема в нашем воспитании – это системность. Если какая-то ступенька отсутствует, то вся работа теряет смысл (например, в школе человек был активным, а в университете его просмотрели). Поэтому хорошего школьника нельзя бросать, а наоборот, нужно сразу видеть его в вузе. Банально – открыл характеристику и почитал. Если воспитательная работа ведется на каждой ступеньке, от младшей школы до университета, к 30 годам это будет надежный сотрудник на предприятии, лидер в коллективе, а потом – и будущий руководитель. Все начинается с малого.