Украденные каникулы Конец мая по традиции ассоциируется с праздничным настроением, ожиданием чего-то светлого и настроем на отдых. Однако в этом году все не так. Просто потому что кто-то одним росчерком пера и не подумав о последствиях принял решение продлить учебный год за счет вычитания из каникулярных дней. Отмечу, что критика по сокращению каникул была изначально и сопровождало весь процесс принятия закрепления принятого решения. Против этого выступали общественные организации, депутаты, сами учителя, а в родительских чатах периодически возникал настоящий ад. Изначально решение Министерства образования и науки (до его разделения) выглядело вполне хорошо – сокращалась нагрузка на учителей с 18 до 16 часов в неделю. Кроме этого, для многих детей суббота сала выходным днем. Однако как часто у нас происходит, добрые намерения вылезают боком с другой стороны. Как оказалось, это нововведение, кроме прочего, спровоцировало увеличение на бюджет свыше 180 млрд тенге. Не буду глубоко залезать в финансовую тему, но замечу, что, прежде всего, это деньги налогоплательщиков, а потом уже какого-то министерства или его главы. Но из-за того, что бюджет был сверстан, а недостающих денег нигде не было, ведомство не нашло ничего лучшего, как сократить учителей физкультуры (кто не знает – они делились на группы для мальчиков и девочек) и преподавателей русского и казахского языков – там тоже делились на группы по владению языками, но впоследствии от этой меры отказались. Наверное, осознали, что это, по меньшей мере, глупо. Хотя я точно не могу сказать, какими доводами они руководствовались, принимая такое изначально абсурдное решение. Точно также не пойму (как и миллионы родителей по всему Казахстану), зачем нужно было продлевать учебный год до 31 мая? Школьникам были немного сокращены еще осенние, зимние и весенние каникулы, но это было не так заметно. Да и не только им – ведь каникулы это и облегчение для их пап и мам (наверное, не надо объяснять, почему). Впрочем, официально звучал только один аргумент: это общепринятая мировая практика – мол, в развитых западных странах дети учатся до середины июня, а отдыхают они всего по два месяца. Не могу понять и принять такой довод. А почему бы тогда не сравнить уровень образования с этими странами, с зарплатами учителей в них и школьной нагрузкой для детей? Да и внешкольной тоже – в прошлом году видел таблицу, судя по которой в Казахстане дети тратят на выполнение домашних заданий в среднем по 18 часов в неделю, а вот в Европе – меньше 12. В Финляндии, говорят, вообще домашку не задают, а индекс образования там один из самых высоких в мире. Есть еще такой аргумент, что якобы нужно было уложиться в школьную программу, и из-за сокращения учебных часов в неделю, нарастить учебные дни в году. Даже если подходить к этому с такой позиции, то она легко разбивается простым фактом – сейчас уже практически все дети сдали учебники. О каком выполнении школьной программы идет речь вообще? Еще одна грань этого абсурда – это «Последний звонок». Ранее он традиционно звучал 25 мая. Это был праздник не только для выпускных и первых классов, но и всех школьников. А теперь они вынуждены ходить в школу и... ничего там не делать. Думаете это воспитывает дисциплину? Как бы не так! Впрочем, дети, наверное, один хороший урок на будущее все-таки усвоили – что они во взрослой жизни будут сталкиваться с такими ситуациями, когда бумажка сверху выше здравого смысла.