Какой максимальный процент детей мигрантов допустим в школьных классах?

«Необходимо установить ранжирование учащихся по уровню знания русского языка, сформировав коррекционные классы для ребят, плохо говорящих и пишущих по-русски, – поделился мнением публицист и историк Егор Холмогоров. – Как отец четверых детей, я могу утверждать, что сегодня процесс школьного обучения равняется по слабейшим. А это значит, что остальные просто топчутся на месте и тратят время зря – так быть не должно».

Собеседник считает, что зачастую дети из семей трудовых мигрантов демонстрируют не только «языковую отсталость», но и вопиющую разницу в культурном уровне, обычаях, модальности поведения.

«Квотирование в школах и отдельных классах для детей неграждан России обязательно нужно. Таковых должно быть не более 10%, иначе начнется распад языковой и культурной среды учеников», – полагает Холмогоров. По его мнению, «если таких школьников хотя бы треть класса, они держатся вместе и при этом безапелляционно, то остальные поневоле начинают перенимать чужие для нас модели поведения».

Из этого собеседник делает вывод, что кроме численного квотирования, поведение учеников в школе, их внешний вид должны быть регламентированы и записаны в правилах, при злостном нарушении которых должно следовать отчисление.

С точки зрения Холмогорова, в образовательной системе «должны быть установлены приоритеты национальной культуры большинства – конкретно русской городской культуры, и никаких скидок на «культурные особенности» нацменьшинств здесь быть не должно».