🎙 Есть у нас в сфере вокала один страшный страх и ужас - «пение в нос». Некоторые преподаватели готовы ежедневно ставить двойки ученикам за этот страшнейший огрех. А сами ученики недоумевают, где это «пение в нос», когда оно вдруг с ними случилось. 😦 Иногда даже начинают верить, что оно есть, и пытаются избавиться от него, не понимая до конца существует ли оно вообще. Все дело в том, что «пение в нос» - это из области неуловимых навязчивых идей конкретных людей. Чаще всего эти люди приверженцы классического звучания. И если ученик поет эстраду, то тут и происходит нестыковка. В классике действительно важно чтобы звук выходил наружу максимально через рот. Однако грамотные классические преподаватели знают, что носовая резонация все равно существует потому что носовые полости - часть нашего тела и они всегда участвуют в звукоизвлечении. Кроме того, в нашей культуре существует страх пения в нос. А связано это в первую очередь с нормами русского языка. Наш язык обладает небольшим количеством назальных (носовых) звуков : “м” и “н”, и они очень легкие, промежуточные. Звучание нашего языка - на кончике языка, перед зубами, на поверхности. Английский, французский языки наоборот обладают очень большим объемом назальности. Помимо активных звуков [m] и [n] в них есть ещё и носовой звук [ŋ], который сплошь и рядом. Long, belong, twang, sing - он просто везде. И оба эти языка в фонетике уходят сильнее внутрь, резонируют внутри. 🤨 И вот когда преподаватели привыкшие к таким нормам, не слушающие ни Стиви Уандера, ни Дуа Липу, ни Сэма Смита, наблюдают как ученик поет современную композицию - их чуть ли не хватает удар. Пение в нос. Ну и порой просто они не знают как помочь человеку сделать вокал лучше. Но сказать что-то надо и “пение в нос” приходится как нельзя кстати. 🟥 В моем курсе “Звукоизвлечение 3 часть. Резонаторы тембр” я не обучаю “правильному” пению. Там вы найдете упражнения на разные варианты звучания, потому что важно понимать как работает голос и найти свое собственное звучание. #jkзвукоизвлечение