Первый урок из биографии Дмитрия Шостаковича. Даже если это ваши близкие… Так вышло, что после чтения романа Джулиана Барнса "Шум времени" я заинтересовался феноменом Дмитрия Шостаковича, и интересовал меня не столько даже его музыкальный гений, сколько его жизненный путь и идеология: всю жизнь он прожил под страхом преследований со стороны советской власти, но так и не эмигрировал и всю жизнь продолжал творить — и, в отличие от более грустных примеров, когда цензура поставила крест на творческой работе художника (Мариенгоф, например), сумел развернуть свой талант и стать одним из величайших композиторов прошлого века. Я прослушал записи всех симфоний Шостаковича, нашел свое любимое произведение (24 прелюдии и фуги, слушать в записи Игоря Левита), начал регулярно ходить на исполнение его композиций, и теперь взялся за чтение его биографии. Выбирать долго не приходилось — всеми признана лучшей его биография за авторством Кшиштофа Мейера. И вот чем я хотел бы поделиться. Уже в первой главе рассказывается о том, как Дмитрий в возрасте 13 лет делает первые успехи в игре на фортепиано, и его родители приглашают прославленного педагога, ученика самого Ференца Листа, Алексея Зилоти, оценить его потенциал. Далее воспоминания самого Шостаковича: Отец попросил его [Зилоти] послушать мою игру. Он согласился. И через несколько дней я, весь в волнении, играю для него. Шутка ли, ведь моя судьба решается. Кончил играть. Зилоти помолчал и говорит матери: “Карьеры себе мальчик не сделает. Музыкальных способностей нет. Но, конечно, если у него охота, что ж… пусть учится.” Плакал я тогда всю ночь. Так совпало, что только накануне я затрагивал в беседе сложную тему: что делать и как быть, когда уважаемые, и иногда еще и близкие люди, не верят в ваш потенциал, или напрямую говорят о том, что у вас ничего не выйдет, и что ваши способности в лучшем случае посредственны. И можно сколько угодно говорить, что это ужасно (это действительно ужасно), и что никому я бы такого не пожелал (не пожелал бы), и что важно научиться не пускать подобные выводы в сердце (важно, но очень сложно), но иллюстрация лучше, чем сто доводов. И вот вам иллюстрация: один из лучших в мире педагогов по фортепиано говорит родителям тринадцатилетнего Дмитрия, что у него совершенно отсутствуют музыкальные способности, и что из него ничего не выйдет. Ребенок проплакал всю ночь. Его родители — наверное, это не то, что они рассчитывали услышать, — все же не сдались. Как и ребенок. Через несколько дней Дмитрия отвели к другому педагогу, и вскоре в возрасте тринадцати лет он поступил в Консерваторию, что уже само по себе было огромным достижением. Пусть этот пример послужит для вас напоминанием не сдаваться и игнорировать нелестные слова уважаемых и даже близких людей, которые, будем надеяться, были произнесены из лучших побуждений, но произнесены все же были быть не должны. Не сдавайтесь.