Как понять, что хотел сказать автор? На уроках литературы в школе можно было услышать, что автор что-то явно хотел сказать в своем произведении, и это что-то — не очевидно, но совершенно точно поддается установлению, определению, и вынесению из этого определенного урока. Конечно же, это все ложь. Во время учебы в Британии нам советовали обходить стороной вопрос "что же имелось в виду" просто потому, что на него невозможно ответить, иногда — на него нет ответа, и еще — на него просто бессмысленно отвечать. Важно не что автор хотел или не хотел, а что получилось в итоге. При этом без должной подготовки вы и вправду иногда рискуете не разобраться в том, что происходит в сложных и культурно богатых произведениях. Чтобы получить удовольствие от чтения "Божественной комедии", лучше бы чуть-чуть разбираться в античной мифологии, а от 'Milkman' Анны Бернс — немного знать об истории противостояния католиков и протестантов в Северной Ирландии. Вот как я предлагаю подготовиться к чтению культурно богатых литературных произведений, чтобы понять все, что нужно, и получить от чтения удовольствие: 1. Изучите контекст событий произведения. В какое время и в каком месте происходят описанные в книге события? Что тогда волновало людей? Какие проблемы испытывало общество того времени? Какие ценности исповедовало? В большинстве случаев вам хватит нескольких статей из Вики. 2. Изучите контекст написания произведения. Когда и где жил автор? Как на его ценности могло повлиять его окружение и общество? Чтобы закрыть эти вопросы, достаточно ознакомиться с краткой биографией писателя. На такое изучение предмета уйдет всего 15-30 минут, зато польза от него огромная — и вы станете эрудированнее, и следующие 5-10-20 часов чтения будут для вас гораздо более увлекательными, чем могли бы быть. И, право же, забудьте о том, "что хотел сказать автор" — спросите лучше себя о том, какие выводы лично вы можете сделать из того, что автор сказал.