​​Хочу, не хочу и отстань. Дети в возрасте 6 лет мыслят именно такими категориями. Для них еще нет понятий «надо» и «обязанность». Чистить зубы, ложиться вовремя спать, меньше сидеть в телефоне — это для ребенка мифическое и непонятно «надо». Зачем? Кому? 🤔 Ребенку хочется просыпаться в обед и съесть две шоколадки подряд, но мама не разрешает. Почему? Неужели не любит? Вместо этого нужно просыпаться в 7 утра, есть кашу и куда-то идти. По меркам 6 лет это несправедливо и обидно. 😒 Хуже этого — отмена долгожданных развлечений на выходных. Мама обещала пойти в воскресенье на карусели, но заболела. Пришлось поход перенести. Для ребенка это трагедия. «Ну и что, что ты заболела! Ну, ма-а-а-ам, пойде-е-е-е-ем!», — из последних сил надрывается ребенок. Смысл жизни теряется, мама становится плохой и нелюбимой. Как она могла заболеть? Она же обещала! Что ему остается делать? Плакать, кричать, обижаться — все, чтобы мама заметила, как сильно ему плохо. В 6 лет сложно понять, что мама — это отдельный человек. Она тоже болеет, ей бывает грустно, она устает. Ребенок уверен, что мир крутится вокруг него. Все, что он хочет, должно исполняться. 🤷 Ему непонятно, почему он должен страдать и не кататься на каруселях из-за недомогания мамы. Также неясно, почему из-за усталости можно отменить прогулку, а, например, поход к врачу или в школу — нет? В этом возрасте у ребенка свой особенный взгляд на мир. Это совершенно нормально. Важно понятным ему языком объяснять сложные вещи из категории «надо». Наши педагоги умеют подбирать правильные слова и упражнения, чтобы ребенок: ✅ научился осознавать и справляться со своими эмоциями; ✅ находил силы и желания для обязанностей, которые не хочется выполнять: учиться писать, читать, делать домашние задания, заботиться о себе и своих вещах самостоятельно. Переходите по ссылке ниже, чтобы записаться на пробное занятие. После общения педагога с вашим ребенком вы получите подробный анализ его навыков и рекомендаций для их дальнейшего развития.