Собирали бусы дружбы, исследовали треугольник Карпмана и наблюдали за гусеницей. В октябре ребята осваивали навык «Формирование дружеских отношений». Вот чему они научились⤵️ 6 лет. Самые маленькие детки исследовали свои страхи. Каждый ребенок признался, чего он боится больше всего и сделал для себя талисман. Малыши учились справляться с чувством разлуки. За советом они отправились к гусенице. Чтобы стать бабочкой, ей нужно отказываться от прежней жизни и принять перемены. Это бывает болезненно и грустно. Теперь ребята знают, как с этим справляться. 7-8 лет. Младшая возрастная группа ребят составляла списки. 📝Места, где можно найти новых друзей и познакомиться. 📝Фразы, с которых можно начать разговор. 📝Хобби и увлечения, которые могут стать общими интересами для друзей. 📝Фразы, с которых можно начать мириться, если поругались. Для детей важно иметь такую опору. Так им проще общаться и находить друзей. 9-12 лет. Ребята в средней возрастной группе плели бусы дружбы📿 Каждая бусина — это определенный цвет и эмоции, которые они испытывают со своими друзьями. 🔴Красная — неприятные, тяжелые эмоции. 🟢Зеленая — радостные и приятные. ⚫Серая — безразличие, равнодушие. Дети сделали вывод о цвете своих бус и подумали, как выстроить отношения с друзьями так, чтобы зеленого цвета стало больше. После «рукоделия» ребята играли в интернет-шпионов. Они выискивали личную информацию в соцсетях. Они поняли, что обилие таких данных помогает преступнику совершать злодеяние. 12-14 лет. Старшие ребята разбирались в причинах ссор с родителями. Они узнали секретный метод поведения: «Да, мама». Ребята познакомились с 5 языками любви. Они выяснили, на каком языке любви разговаривают они и их родители😍 Подростки научились определять токсичные и абьюзивные отношения. Они узнали про созависимость и треугольник Карпмана. Ребята поняли, как важно брать на себя ответственность за свою жизнь, действия и мысли, а не перекладывать их на другого человека. Листайте карусель, чтобы узнать, что еще интересного произошло на занятиях.