​​Чем питается Хронофаг, повышение осознанности и прокрастинация. В январе ребята изучали тему «Самоорганизация». 📝 Ученики 7 лет научились расставлять приоритеты. Они делили дела на важные, срочные, и те, которые можно отложить. Ребята освоили две техники —  «Заветная морковка» и «Канбан», которые помогут им доводить начатое до конца. 🧸 8-летние ученики выяснили механизм формирования привычек. Ребята единогласно пришли к выводу, что поддержание порядка в комнате — это полезная привычка и выяснили, как ее можно сформировать. ⌛️ Ученики 9 лет познакомились с Хронофагом — проглотом, который пожирает свободное время. Ребята выявили, когда и как часто к ним приходит Хронофаг. Каждый ребенок придумал свою стратегию, чтобы прогнать паразита и разумно использовать свое время. 🙈 В группе 10–12-летних изучали свою лень и составляли список ответных мер по борьбе с ней. Ученики узнали про плюсы и минусы перфекционизма и выяснили, откуда берется прокрастинация — избегание или откладывание дел на потом. 🛟 Дети 12–13 лет искали путь к самостоятельности. Они выяснили, что может сделать их такими уже сейчас. Так, они учились заботиться о своей безопасности. Ребята составили список потенциально опасных ситуаций и план поведения в них. Они тренировались предвидеть риски в будущем, даже если сейчас ничего не грозит. 🧘 Подростки 13–14 лет анализировали взрослую жизнь. Они поняли, что свободы без ответственности не бывает, и подумали, какую ответственность ребята могут уже сейчас взять на себя. Они научились технике принимать решения взвешенно и обдуманно, самостоятельно и ответственно. В карусели мы поделились фрагментами с занятий и забавными историями учеников. Листайте 🖼️, чтобы поднять настроение. Всего за месяц жизнь ребят изменилась. Они многое узнали и уже используют это в быту. Гибкие навыки делают их жизнь легкой, увлекательной и осмысленной. Запишитесь на первое бесплатное занятие, чтобы познакомиться с нашим подходом в обучении и получить подробный анализ гибких навыков вашего ребенка.