Принято считать, что при Сталине появилась борьба с «вредными науками» - кибернетикой, генетикой, лингвистикой и т.д. Но у социолога Бориса Фирсова в «Антропологическом форуме», №15, 2011 встретил про такие гонения при позднем царизме: «Министерство просвещения долгое время считало, что преподавание новой науки социологии «компрометирует любое учебное заведение». Сановные бюрократы даже переиначили сам термин «социология», назвав ее «блажьлогией». М.Ковалевский организовал в Париже во время проведения Всемирной промышленной выставки (1901) Русскую высшую школу общественных наук, просуществовавшую пять лет. В школе прошли обучение свыше 2000 чел. Возглавлял школу совет профессоров; в соответствии с французским законодательством в совет входили три француза. Кроме того, был создан Попечительский совет, который гарантировал французским властям академический характер институции, возглавляли комитет представители европейской культуры и науки: Э.Золя, Ф.Олар (историк, иностранный член-корреспондент АН СССР с 1924 г.), Л. Леви-Брюль (этнолог и психолог), А. Фулье (философ и социолог, известный работами по психологии народов), Г.Тард (один из создателей социальной психологии) и известнейшие люди, многие из которых преподавали в школе. Знаменательно, что Николай II оценил школу как «вредную». Опыт Русской школы вскоре получил продолжение в деятельности бехтеревского Психоневрологического института. Интерес к изучению человека на базе синтеза естественных и социальных наук был настолько велик, что в этом институте в 1908–1916 гг. прошли обучение свыше 6000 чел., после чего институт разогнали».