Почему карго-культ советской вертикально интегрированной системы образования не будет работать в РФ? Простая мысль почему все эти инициативы с обязаловкой по отработке будут канализированы на местах посредством коррупции: система образования в РФ находится в стороне от промышленности и производства. Для начала объем выпускаемых специалистов не соответствует объему промпроизводства и науки в стране. Столько инженеров, учителей и врачей просто не нужно. От того и такие нищенские зарплаты. Система образования досталась РФ от очевидно более развитой цивилизации, которая рухнула. Можно что-то угодно рассказывать о плохом СССР, но система инженерного образования там даже в 1980-ые была в мировом ТОП-3. В итоге система по инерции продолжила выпускать десятки тысяч инженеров, которым негде было работать. И фактически за 30 лет положение спасло разве что IT. Которое само по себе выросло (вообще без госпланирования и развития этой отрасли) и последние 6-8 лет всасывает в себя любые мало мальски адекватные инженерные кадры. Но за пределами it в РФ по сути по прежнему пустыня. Ни биотеха, ни ВИЭ, ни должного развития робототехники, дронов или нейросеток. Да и вообще еще кучи отраслей. Тот же автопром на абсолютнейшем дне. Даже Иран (ВДУМАЙТЕСЬ по сути папуасы из пустыни) добились больших успехов в автомобилестроении. У них то ведь советского наследия не было и под санкциями они гораздо дольше. И что мы имеем? Сейчас присутствует крайне слабая связь между предприятиями и ВУЗами, которые по прежнему выпускают десятки тысяч инженеров в год. А когда нет четкого запроса с обеих сторон, то: — Предприятие не готово платить и вкладываться в дефицитные и перспективные кадры; — Абитуриенты не готовы жопу рвать, чтобы попасть в местные Apple и Facebook. Получается одна большая фикция. Одни делают вид что заставят или заставляют отработать 3 год за бесплатное обучение, а другие делают вид что отработают или отрабатывают. Система образования и наука должны быть вертикально интегрированы в промышленность. Начиная с детского сада должна идти четкая и понятная программа с одной стороны отсева талантов, которым государство помогает «не потеряться» на пути к инженеру или ученому, а с другой стороны подтягивания отстающих. Так чтобы даже рабочий на предприятии умел считать в уме, писать без ошибок и читать про себя. И самое главное эта воронка должна максимально наполняться конкуренцией, которая в последние годы, как я слышу, почти полностью пропала из-за демографической ямы. Кто это будет не столь принципиально: дети узбеков, малых народов РФ или же дети из многодетних семей глухих деревушек. Только конкуренция позволит этой системе жить и развиваться. Тупой, ленивый, не тянешь? Останешься на ступени рабочего. Готов учиться от сих до сих, нет творческого начала? Пойдешь обычным инженером. Ну и так далее. А вот чтобы начать эту вертикальную систему выстраивать нужны элементы плановой экономики (по аналогии с Китаем). Когда берут и начинают развивать определенную отрасль, вбухивия туда деньги, админ ресурс и внимание. Та же банальная индустрия дронов-беспилотников, о которой я уже 3 года тут говорю, это потенциально 200-300к рабочих мест для инженеров, ученых и высококвалифицированных рабочих в РФ. Под это целые отдельные институты, НИИ, КБ можно запускать. К слову в it эта вертикальная интеграция сама по себе выстроилась. Из огромного буста отрасли сформировались крупные компании в том числе с госучастием, они пришли в ВУЗы, очень плотно с ними интегрировались и даже начали добираться уже и до старших классов школы. И самое главное из-за того же дефицита кадров пошли в регионы, стали открывать там офисы и интегрироваться уже в региональные вузы. Таким образом дети уже в 10 классе понимали что хотят работать допустим в Тинькофф банке или Сбере и к этому планомерно шли по четкой и понятной программе карьерного и интеллектуального роста. @tlgdoc