Обложка канала

Развитие личности

Первый в своём роде канал о саморазвитии, затрагиваем темы денег, здоровья, отношений, управления обстоятельствами, настоящей истории. Ежедневно новая информация.

Развитие личности

8 лет назад
Открыть в
​​Практика и теория

Мы можем знать много правильной информации и владеть всеми знаниями мира и при этом быть несчастными и пустыми, почему?

Знания как программа включаются только после того, как мы их пропустили через себя (пережили), если мы просто прочли книгу или услышали, увидели какой-то новый для нас материал, то он с точки зрения ума ценный. Но пока вы его не перевели в действие, сердцем не прочувствовали - он мертв и разрушает все внутри вас, а так же людей, с которыми вы взаимодействуете через призму этих знаний.

Далее изучая другие знания, они пластом будут накладываться на то, что у вас уже есть в голове и вы переходите в стадию когда, прошлый материал как будто уже пережили, хотя это иллюзия, и вам кажется что у вас уже давно все должно быть очень хорошо, но все происходит на оборот и жизнь только усугубляется.

Если мы ничего не знаем, но много делаем, мы может стать счастливыми так как, через опыт мы получим знания.

Если мы много знаем и мало делаем, мы переполняем ментальный план, живем в напряжении, от этого включаются эмоции, и мы постоянно сравниваем себя с тем, что могло бы быть у нас ещё и от этого сами себе проигрываемым.

Веды, христианство, каббала, эзотерика и другие учения, работают во благо, только при условии, что вы живете ими, а не просто знаете их.

Для того, что бы активировать все спящие знания в вас, нужно:

- минимум 30 дней заниматься физ нагрузками, по большей мере на выносливость (бег, плавание) а не силовыми (спорт зал)

- структурировать все знания по принципу «как я могу их использовать в жизни»

- думать и сразу делать (не на следующий день и не тогда, когда будет время или возможность)

- научиться радоваться от пути к цели, а не от самой цели, тогда к нам приходит сила и настроение

- писать ежедневный план действий с учётом мелочей (подстричь ногти, выпить чашку чая и подумать, скупиться в магазине) тем самым мы входим в ритм при котором думаем и сразу делаем

- уметь изучать знания с разных граней (полезно - не полезно, правда - ложь, а не только с одной)