#кпервойпаре На днях мы с коллегами проверяли внутренний экзамен по английскому, который обязательно сдают все студенты ВШЭ. Хочу поделиться с вами мыслями, которые возникли у меня в процессе проверки работ студентов ☺️ ✨ Скажу сразу, что сдают этот экзамен все студенты, чтобы оценить свои силы, так как у многих в дальнейшем будут дисциплины полностью на английском языке ✨ Экзамен состоит из четырех частей: аудирование, монолог, эссе и чтение, на всё дается 95 минут 💻 ✨Задания максимально приближены к заданиям IELTS, однако, по словам методистов, данный экзамен никак не готовит к сдаче международного экзамена и сравнивать их нет смысла 🐾 ✨ В целом проверка работ проходила несложно, оценивали мы по критериям, НО! (то самое «но» без которого не было бы поста) меня, конечно расстроило, что я не могла проверить работы своих студентов, как и все мои коллеги 😵 ✨Дело в том, что каждый студент изначально попадает в одну из групп согласно уровню (базовый, основной и продвинутый) и студент мог прийти на первый курс со слабым А2, выдать свой максимум, который он прокачивал весь год, но проверяющий мог оказаться преподавателем продвинутого и он не знает background студента + сам экзамен уровня В2, в таком случае работа будет оценена как слабая✨ ✨Итог: расстроенный студент, возможное отсутствие мотивации развиваться дальше Мне интересно узнать ваше мнение — как вы относитесь к общему экзамену для всех студентов: какие плюсы и минусы вы видите в этом? 😏 ❤️ А у моей коллеги, Кати, вы можете прочитать серию постов про использование ИИ студентами на экзамене