Цифровые ограничения изменили цифровой ландшафт российских университетов, но не иностранных пользователей сети, что стало угрозой для электронной интернационализации и цифрового брендинга. До 2022 г. развитие электронной интернационализации происходило скорее в рамках институционального подхода, отмечалось расширение присутствия в различных социальных сетях и цифровых платформах, на образовательных и научных порталах и агрегаторах. Сегодня данные позволяют выдвинуть гипотезу о переходе к традиционному подходу и централизации цифровых коммуникаций в логике «национальные образовательные порталы для иностранных студентов — сайт университета», а также о снижении роли социальных медиа в коммуникациях с зарубежным академическим сообществом. Метрики поведения пользователей англоязычных сайтов российских и китайских университетов схожи в части цифровых путей пользователей: практически нулевой входящий и исходящий трафик через социальные сети; невысокий реферальный трафик, в структуре которого преобладает основной сайт университета (до 100%), а также национальные порталы для иностранных студентов и Википедия; очень высокая доля главной страницы сайта в структуре страниц входа (более 85%), что говорит о недиверсифицированном цифровом пути пользователей. Метрики англоязычных сайтов университетов из других неанглоговорящих стран мира отличаются от российских и китайских университетов невысокой долей входящего трафика на главную страницу сайта (10–30%), что может указывать на диверсифицированный цифровой путь пользователей; сравнительно высокий реферальный трафик (5–10%), в структуре которого преобладают международные образовательные порталы, стипендиальные фонды, научные порталы и порталы вакансий и резюме; в целом более высокие объемы входящего трафика (в среднем в 2–4 раза выше, чем для российских и китайских университетов), более сбалансированное соотношение трафика с настольных компьютеров и мобильных устройств, что может говорить о более широкой целевой аудитории пользователей таких сайтов (не только абитуриенты). Ольга Бакуменко анализирует, какое влияние цифровые ограничения оказали на электронную интернационализацию российских университетов. russiancouncil.ru/analyti…koy-sily