Есть проблема: усиление роли реального сектора экономики и стремительное развитие наукоемких технологий с применением междисциплинарного подхода привели к нехватке квалифицированных кадров в высокотехнологичных отраслях. Можно ли это исправить, обсудили эксперты на сессии КМУ-2022 «Развитие инженерного и технологического образования в региональных школах».
Одной из основных сложностей, которую выделили спикеры, стал существующий подход к организации учебного процесса в школах. Особого внимания требуют:
🔹 квалификация и мотивация учителей
🔹 неэффективный подход к обучению естественным дисциплинам в школе
🔹 недостаточность образовательной инфраструктуры
🔹 отток талантливых старшеклассников и учителей из регионов в федеральные учебные заведения
Для корректировки этих сложностей специалисты предложили повышать престиж инженерных профессий в обществе и квалификацию учителей, создать систему профориентации с самого раннего возраста и соотносить образование с отраслевым профилем регионов. Подробнее тут.
