Высшее образование в мире: глобальный Юг развивается, а Север топчется на месте В планетарном высшем образовании происходят тектонические сдвиги: последние 20 лет динамика численности студентов, а также финансирования науки и вузов на т.н. глобальный Юг (страны Азии, Африки южнее Сахары и Латинской Америки) растет опережающими темпами в сравнении со странами т.н. глобального Севера (страны Европы, Восточной Азии, США и Канада). Об этом сообщает портал The Pie News (thepienews.com/news/gl…ort-hesa), ссылаясь на последнему отчёту компании Higher Education Strategy Associates (higheredstrategy.com/world-h…-funding). Отчёт, в котором представлена информация об учебных заведениях, численности учащихся и финансировании 56 национальных систем высшего образования (а это более 90% мирового рынка) дает наиболее полный статистический анализ высшего образования в мире. В исследовании показано, что после 2012–2013 годов указанные глобальные Юг и Север развивались диаметрально противоположными путями: на фоне падающего потока студентов в развитых странах, развивающиеся страны получили шанс на обеспечение бурного роста в секторе и воспользовались им. В частности, это видно по темпам бюджетных трат на науку и высшее образование, -- на Юге этот рост составлял по 10% ежегодно на протяжении 6-7 лет, заметно опережая показатели Севера. Заметную роль в этом соревновании сыграло и частное финансирование, которое в 2012 – 2018 годах на Глобальном Юге выросло почти втрое – прежде всего благодаря включению Китая в мировой образовательный рынок в нулевые и десятые годы нашего века. Впрочем, после 2012 года рост частного финансирования на Глобальном Севере возобновился, в противоположность к Югу, вышедшему на плато. Впрочем, если перейти от относительных показателей к абсолютным, то здесь картина меняется: госфинансирование на одного студента в развивающихся странах в настоящее время снижается – из-за высокой рождаемости растет доля молодежи, и расходы казны не поспевают за этим ростом; тогда как на Севере затраты государств на высшую школу остаются прежними, чего вполне достаточно на фоне падающей численности лиц студенческого возраста. Впрочем, последнее – падение численности молодежи – развитый Север, особенно англоязычные страны, компенсируют за счет студенческой мобильности. То есть активного привлечения в местные вузы учащихся из-за рубежа, в том числе и с глобального Юга. Такой способ финансирования высшей школы – зарабатывать на иностранных студентах – авторы исследования считают достойным примером для подражания. Этим примером уже успешно воспользовались Россия и Украина, которым удалось привлечь большое число африканских студентов.