​​🔖 Онлайн-ресурсы Совсем недавно мы говорили об онлайн-ресурсах, содержащих коллекцию текстов   для обучения чтению в иностранной аудитории. Давайте поговорим о методике работы с текстом на уроке  РКИ и в качестве примера используем занимательный текст «Кем он стал» (А1), расположенный на уже знакомом нам «Сайте энтузиастов РКИ» сайт Несмотря на элементарный уровень обучения, методика работы с текстом сохраняется. Давайте посмотрим на содержательные компоненты каждого из этапов работы с текстом: 1.    Предтекстовый этап включает: - вводную беседу, позволяющую приблизиться к тексту с помощью вопросов: Какие профессии вы знаете? Кем работают ваши родители? Кем вы хотите стать ? Кем вы мечтали быть в детстве?; - лексико-грамматические трудности снимаются (путешественник, жить в Интернете, ходить и ездить); - страноведческая информация озвучивается (местонахождение Сибири, Кавказа, Крыма). 2. Притекстовый этап нацелен на чтение и общее понимание текста. Поэтому целевая установка должна прозвучать: Прочитайте и скажите, о ком этот текст? Подобный вопрос позволит каждому сформулировать свой ответ: о нём; о брате; о мужчине; об инженере; об инженере, который любит путешествовать… Важная ремарка к этапу 2: читаем текст вслух и по абзацам. 3. Послетекстовый этап самый ответственный! И начать его с письменного  задания было бы неверно.  Как бы вы построили работу с текстом на этом этапе? # ресурсы