Не стоит копировать то, что и так не работает

Мы вот все ищем, как правильно перевести из очного в электронный. С чего начинать, что учитывать. Про отличия стараемся помнить, про особенности удаленных слушателей. Но знаете, какое онлайн обучение не работает? То, которое как две капли воды похоже на такое же очное. Тут нет никаких особенностей, которые именно в онлайн что-то меняют.

- Скучную лекцию никто не будет слушать. В аудитории будут читать телефон (или книжку, по старинке), на вебинаре - пойдут на facebook или на работу.
- Интересный материал, у которого нет практических примеров, не будут слушать ни на тренинге, ни на вебинаре. Потому что так устроен мозг. И формат тут не имеет значения - пока мы не видим что-то для себя, интерес у нас никак не проявляется.
- Отсутствие интерактивности сказывается везде. На поточной лекции может быть очень весело и увлекательно. И может быть так скучно, что слушатели будут храпеть. И не важно, она очная или электронная.

Посмотрите вот этот кусочек фильма "[У зеркала два лица". Это просто лекция. С наглядными примерами, юмором и преподавателем, который хочет рассказывать. Это мое второе открытие за последнее время - дело в не харизме (это уж больно эфемерно). Дело в желании говорить о своей теме и в желании развиваться (может это сочетание и есть харизма на самом деле?).

Потому нет никакого особого рецепта перевода из очного в электронный. Нужно просто делать то, что работает. А не переносить то, что не работает нигде и ни в одном формате. Нужен интересный материал (любой им может быть), нужен человек, который хочет про это говорить (и у него может быть даже совсем не дикторский голос) и нужен интерактив. Нужно просто повторить то, что нам и так всем нравится, то, что работает. Да, может быть с небольшими поправками на формат.