Не будем забывать про негативные последствия применения таких форматов итоговой аттестации как ОГЭ и ЕГЭ, которые привели к резкому падению уровня и качества школьного образования.
Не свойственные для России системы образования, в том числе Болонская (двухуровневая система: бакалавриат и магистратура) способствовали снижению качества образования в стране, заявил ректор МГУ Садовничий.