Несмотря на долгую историю развития цивилизации, люди до сих пор обожают делиться на группы, выдумывая для этого различные критерии. На физиков и лириков, например. Разделятся — и давай обидные анекдоты друг про друга рассказывать.
ᅠ
Приписывать себе какой-то один тип мышления (гуманитарный или математический, раз уж про это зашла речь) — значит, изрядно ограничивать свои возможности. Кто-то считает, что главное в жизни — уметь обращаться с алгоритмами обработки больших данных, а с социальными науками можно разобраться на раз-два. И это как минимум самонадеянно. Кто-то думает, что нужно в первую очередь понять, как работают механизмы взаимодействия между людьми, а эти дурацкие формулы всё равно никогда в реальной жизни не пригодятся. И это как минимум недальновидно.  
ᅠ
Другое дело, если у вас последние сколько-то лет не ладилось с конкретными дисциплинами. Здесь всё гораздо проще и не зависит от типов мышления: просто вам пока не встретилась та манера преподавания, которая смогла бы вас заинтересовать. Это касается и тех, кому не поддаётся третий закон термо-чего-нибудь, и тех, кто не может одолеть второй том литературного наследия человечества.
ᅠ
Книга Алексея Савватеева выросла именно из его желания стать хорошим учителем. Она написана в формате живых лекций, включающих диалоги слушателей и преподавателя. Это помогает передать атмосферу аудитории и пройти весь путь от постановки задачи до её решения (что полезно и неофитам, травмированным школьной системой, и тем, кто просто хочет узнать что-то новое). В общем, построен ещё один мостик с лирического берега на физический. Теперь нужно подумать, что математикам делать с фалеховым гендекасиллабом.