Коммуникация "ученые - детям" естественна для сегодняшнего тематического урока, который прошел в школах в рамках "Разговоров о важном". Помочь ребенку понять, что его картине мира стоит быть внятной и целостной, как задача-минимум. Зародить в нем мысль, что стать ученым самому - это интересно, полезно и почетно, как задача-максимум. Михаил Ковальчук, директор не нуждающегося в рекомендациях Курчатовского института, нашел для этого подходящий формат, на который стоило бы обратить внимание хотя бы нескольким нашим ученым первого ряда. Не для подражания, понятно, подражание - это никак не про ученых, тем более первого ряда, но хотя бы в качестве ориентира для вступления с детьми в диалог. Затраченное не слишком большое время наверняка окупилось бы.